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棗莊高新區(qū)社會事務(wù)綜合服務(wù)中心文旅組組長劉瀟表示，為打通閱讀“最后一公里”，該區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建成城市書房、農(nóng)家書屋、職工書屋等26個公共閱讀空間，讓民眾在“家門口”便能享受到閱讀的快樂。在打造“5分鐘閱讀圈”的同時，該區(qū)組織全民閱讀推廣活動，目前覆蓋民眾達(dá)3萬余人次。(完)

在臨沂臨沭縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師陳麗每天都會在班級群里推送閱讀提示。自去年10月開始，該校開展“21天愛朗讀計劃”活動?！皥?jiān)持讀書打卡是最開心的事情，我一天也沒落下?！睂W(xué)生朝陽說。

棗莊高新區(qū)興城街道的城市書房占地500平方米，配置10000余冊書籍，設(shè)有近60個讀書位。書房中，一排排整齊的書架上擺放著文化、教育、經(jīng)濟(jì)、科普、紅色經(jīng)典等各類圖書，10余名居民正在閱讀區(qū)暢游書海。

高密市開發(fā)區(qū)小學(xué)校長趙華富在學(xué)校“少年農(nóng)學(xué)院”里開辟了三塊地，種植了多個當(dāng)?shù)刈灾髋嘤男←溒贩N，引導(dǎo)學(xué)生把書中學(xué)到的小麥培植技術(shù)付諸實(shí)踐。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的指導(dǎo)下，學(xué)生對小麥種子發(fā)芽、出苗、長根、拔節(jié)、孕穗、抽穗、結(jié)實(shí)等時期進(jìn)行全過程管理。

高密市開發(fā)區(qū)小學(xué)則從2021年開始就為孩子們打造班級“圖書角”“讀書吧”“樹林課堂”等溫馨的閱讀環(huán)境，并鼓勵學(xué)生建立閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累閱讀收獲，讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)、記錄更多知識。

近年來，臨沭探索中小學(xué)“書香校園”建設(shè)路徑，推動學(xué)校閱讀工作常態(tài)化，并指導(dǎo)各校根據(jù)實(shí)際開展讀書“一校一優(yōu)品”活動，創(chuàng)新開展讀書作業(yè)、讀書素養(yǎng)節(jié)目展演等活動。

日前，棗莊滕州市舉行了一場教育大講堂暨全市青少年讀書行動論壇，旨在進(jìn)一步引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，促進(jìn)學(xué)校全面提升育人水平?，F(xiàn)場，多位學(xué)校代表從小學(xué)、初中、高中、鎮(zhèn)域4個層面展示了近年來各校在推進(jìn)全科閱讀、打造書香校園、推動青少年讀書行動中所做的探索和階段性成果。

為營造濃厚的閱讀氛圍，高密市在全市中小學(xué)、幼兒園建設(shè)了36家“教育家書坊”，通過自主采購、接受社會捐贈等方式，更新配備了3萬余冊中外教育名家專著，將“教育家思想”引入校園，為教師閱讀提供資源支持，助力教師專業(yè)成長。

德州慶云縣結(jié)合校情、班情、學(xué)情實(shí)際，構(gòu)建起閱讀課程體系，開發(fā)適合學(xué)生閱讀的校本教材，將閱讀貫穿學(xué)校教育全過程，同時引導(dǎo)各中小學(xué)校、幼兒園創(chuàng)新圖書館、閱讀長廊、班級圖書角的建設(shè)模式，探索便利、高效、創(chuàng)新的借閱方式。

高密市教育和體育局局長明輝說，近年來，該市將建設(shè)書香校園作為教育民生實(shí)事之一，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書，在全市中小學(xué)中形成“學(xué)校講閱讀、教師重閱讀、學(xué)生樂閱讀、家長同閱讀”的良好氛圍。“把離學(xué)生最近的地方建設(shè)成學(xué)生最喜歡的場所，以此帶動‘和美校園’‘書香校園’建設(shè)，為孩子幸?？鞓穼W(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

bbin官方平台直营中新網(wǎng)濟(jì)南5月22日電(記者 沙見龍)走進(jìn)山東濰坊高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，隨處可見的“圖書角”，成了學(xué)生們熱衷的打卡地?！耙坏秸n間休息時間，好幾個小腦袋湊在一起，他們或站或坐，捧著一本書就自成‘世界’。”該校校長楊菲說。

滕州市教育和體育局教育事業(yè)發(fā)展研究中心主任王延軍認(rèn)為，中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，推進(jìn)青少年閱讀工作和書香校園建設(shè)尤為重要，這將有力助推教育內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校應(yīng)將閱讀作為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的“金鑰匙”、促進(jìn)教師專業(yè)成長的“助推器”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，讓每一個孩子學(xué)會閱讀、愛上閱讀、終身閱讀。

為保障閱讀時間，平邑各校安排了晨讀、午寫、暮誦，并設(shè)立大閱讀課。課堂上，老師可以和學(xué)生共讀一本書，或是進(jìn)行指導(dǎo)閱讀和賞析。學(xué)生要閱讀大量課外書籍，平均每學(xué)期不少于5本，同時在假期中開展“云端閱讀”。近年來，該縣通過完善軟硬件設(shè)施設(shè)備、組織閱讀活動、加強(qiáng)師資培訓(xùn)等多項(xiàng)措施，努力把學(xué)校建設(shè)成書香型校園。

臨沂平邑縣則秉承“讓閱讀成為一種生活方式”理念，通過創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的讀書環(huán)境與濃厚的讀書氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，讓閱讀潤澤童年，讓書香溢滿校園。

據(jù)了解，慶云縣還將閱讀教育工作納入教學(xué)工作整體規(guī)劃，開展校園讀書會、故事會、演講比賽、辯論比賽等閱讀活動，并與德育教育、綜合實(shí)踐、中華民族傳統(tǒng)節(jié)日等形式多樣的校園文化活動相結(jié)合，不斷豐富師生閱讀教育內(nèi)涵。