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①多種娛樂模式玩法

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“我爸媽覺得會(huì)計(jì)對文科生而言是一項(xiàng)技能，以后好找工作?！鼻髮W(xué)階段，松子和其他同學(xué)一樣努力考證：英語四六級(jí)證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證……考完一系列證書，松子覺得：“雖然我不是很喜歡這個(gè)專業(yè)，但好像也可以去做這個(gè)工作?！?/p>

幾經(jīng)周折，她開始做首飾擺攤謀生。如今，她的收入變少了，心情卻變好了。每天待在家里，瀏覽網(wǎng)站、琢磨產(chǎn)品，偶爾拿著自己的作品出門擺攤。

鯨魚還記得第一次走進(jìn)康復(fù)機(jī)構(gòu)教室時(shí)的景象。這里不少小朋友與正常小朋友不太一樣，有人在流口水，有人還沒走進(jìn)洗手間就脫下褲子，有人即使看起來與正常小朋友無異，但實(shí)際接觸時(shí)還是會(huì)有一些奇怪的習(xí)慣。

她覺得如果把一次采購作為一個(gè)項(xiàng)目管理來看，做研究和進(jìn)行采購項(xiàng)目管理的底層邏輯類似，曾經(jīng)在課題研究里學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)依然可以應(yīng)用到采購計(jì)劃中。

橘子從小對設(shè)計(jì)感興趣，求學(xué)、實(shí)習(xí)都圍繞設(shè)計(jì)學(xué)展開。從研究生階段起，她選擇了設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)，一路讀到博士，其間先后做過美編等多份相關(guān)實(shí)習(xí)。

如今，鯨魚已經(jīng)做自閉癥康復(fù)師有六七年的時(shí)間，工作的激情已消減很多，但她對與小孩相處、教授孩子們手工、音樂、繪畫等依然感興趣。

松子甚至曾一度陷入抑郁、焦慮，在那段時(shí)間常常情緒崩潰，開始和家人大吵大鬧。當(dāng)身體狀態(tài)實(shí)在無法支撐正常的工作時(shí)，松子選擇辭掉了這份工作。

作文被老師當(dāng)眾批評、語文考試不及格、大學(xué)為了逃避語文課而選擇酒店管理專業(yè)……一個(gè)從小到大的“語文差生”最終卻成了一名文字工作者，編劇殘小雪的經(jīng)歷看起來多少有些“離奇”。

此時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)讓小河進(jìn)入到區(qū)塊鏈行業(yè)。小河認(rèn)為，目前的工作與所學(xué)專業(yè)的差異主要體現(xiàn)在理念方面?！吧鐣?huì)學(xué)專業(yè)提倡不同思維相互碰撞，包容差異。而在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中，工作必須優(yōu)先以結(jié)果為導(dǎo)向，相互協(xié)作的目標(biāo)是利益最大化，大家思維一致才能更好地促成合作?！?/p>

英亚国际网页版為此，北京青年報(bào)記者采訪了五位專業(yè)和工作反差極大的年輕人，聽聽他們的專業(yè)選擇和職業(yè)體驗(yàn)故事。采訪中得知，他們有些人雖然所學(xué)專業(yè)和從事的行業(yè)存在很大差異，但還是能把工作與專業(yè)結(jié)合起來，而有些人則保持初心，希望未來能回到自己的專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。

雖然所學(xué)專業(yè)和從事的行業(yè)存在很大差異，但小河還是能把工作與專業(yè)結(jié)合起來。他在社會(huì)學(xué)專業(yè)積累的方法論、寫作能力依然可以運(yùn)用到工作所需的行業(yè)調(diào)研中，比如快速熟悉一個(gè)陌生的行業(yè)，或者經(jīng)過分析產(chǎn)出原創(chuàng)內(nèi)容等。

“設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)與我目前的工作關(guān)聯(lián)很少，兩者最大的共通之處可能是底層邏輯?！遍僮诱f，設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)讀到博士階段后，已經(jīng)不太依賴靈感、美學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，更多是學(xué)科交叉背景下的項(xiàng)目協(xié)作、推進(jìn)。

鯨魚大學(xué)畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)，嘗試過幾份與專業(yè)無關(guān)的工作，后來在同學(xué)的帶領(lǐng)下偶然做上了自閉癥康復(fù)師的工作，在一家兒童自閉癥康復(fù)中心授課。

在橘子看來，目前的工作與設(shè)計(jì)工作的核心差異在于是否以用戶為中心。她覺得，設(shè)計(jì)工作強(qiáng)調(diào)為用戶服務(wù)，解決用戶的具體困難；而珠寶采購管理更多關(guān)注當(dāng)下的市場潮流而非用戶需求。

鯨魚曾經(jīng)是個(gè)叛逆的小孩，不想上學(xué)一心只想賺錢。高考結(jié)束后，她明明考上了一流高校，卻不想上大學(xué)，非要到通信營業(yè)廳上班。

完全偏離專業(yè)并非小河最初的選擇。2018年畢業(yè)時(shí)，在多份校招offer中，小河優(yōu)先選擇了與自己專業(yè)相對接近的一份工作：咨詢公司研究員。

老師、家族里德高望重的前輩都被父親請來勸說她。鯨魚爺爺?shù)呐笥?，一位七八十歲的退休老校長，前后多次到營業(yè)廳找鯨魚，都因?yàn)轹L魚在現(xiàn)場太忙碌等原因沒搭上話。后來，他親筆寫了五頁的信給鯨魚，勸說她一定要去上大學(xué)。也正是這封信，把鯨魚帶進(jìn)了大學(xué)校園。

大二那年，學(xué)校安排的第一份實(shí)習(xí)工作是到某飯店做服務(wù)員：服務(wù)包間、上菜、洗碗、吃不飽飯，還要面對其他老員工的嘲諷，“上大學(xué)有什么用？最后還不是和我們一起在這兒上班？”

“最初選擇設(shè)計(jì)專業(yè)是興趣使然，到實(shí)際工作時(shí)最打擊我的還是經(jīng)濟(jì)收入。之后不管做什么選擇，希望能夠在養(yǎng)活自己的同時(shí)保留一些初心?！遍僮诱f。

針對不同癥狀的小孩，鯨魚需要采取不同的康復(fù)方法。認(rèn)知理解能力低下的孩子，就教他們讀卡片、認(rèn)識(shí)物品；情緒暴躁、多動(dòng)的，就幫他們進(jìn)行常規(guī)指令訓(xùn)練；語言發(fā)育遲緩的，就先教發(fā)音……

“我不喜歡上語文課，看到酒店管理專業(yè)不用學(xué)大學(xué)語文，我就選了?！贝髮W(xué)階段，殘小雪如愿地逃過了語文課，但卻因自己的選擇感到崩潰。

畢業(yè)后，松子進(jìn)入一家國企做財(cái)務(wù)工作。收集數(shù)據(jù)、審核報(bào)銷單、與各部門溝通協(xié)作……松子在工作上表現(xiàn)不錯(cuò)，績效考核分?jǐn)?shù)也很高，但因?yàn)椴皇亲约旱臒釔郏齼?nèi)心依然提不起多大興趣。

“術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)肯定是有用的。”鯨魚說，如果回到學(xué)生時(shí)代，她一定不會(huì)再渾渾噩噩度日，或許她會(huì)選擇自己感興趣的藝術(shù)類、心理咨詢類專業(yè)。但無論如何，她都想好好學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)專業(yè)知識(shí)。

“就文化行業(yè)來看，我覺得專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系并不大?！?殘小雪覺得，上學(xué)最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是鍛煉思維和學(xué)習(xí)能力，并且要持續(xù)學(xué)習(xí)才有核心競爭力?！拔也毁澇梢粓隹荚嚊Q定一生的方向，要多嘗試才能知道自己最喜歡什么?！?/p>

“日常工作和生活中，大家都目的明確，但這并不是這個(gè)世界唯一的法則。聽到不同的聲音，理解世界的多元和差異，接受偏見而盡量不內(nèi)耗，這是社會(huì)學(xué)帶給我的思維訓(xùn)練?！毙『诱f。

一周后，小雪和同學(xué)們選擇了“罷工”。在此之后，她還參加過學(xué)校組織的另一次實(shí)習(xí)，卻因被餐廳客人騷擾，再次果斷“離職”。

上大學(xué)期間和剛參加工作時(shí)，她都曾經(jīng)放棄過寫作，但每次放棄一段時(shí)間后，她都會(huì)忍不住再度拾起，并且在堅(jiān)持之后獲得了一些成績。“我覺得我的命運(yùn)印證了這件事，我就得干這個(gè)?！?/p>

初二時(shí)，14歲的她參加新概念作文大賽，意外獲得B組一等獎(jiǎng)。她說，如今回想起來，這次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷最大的影響并非獎(jiǎng)項(xiàng)本身，而是在這里遇到了很多同類：即使學(xué)習(xí)不好，也可以在寫作這件事上收獲成就感和成就自身價(jià)值。

“我也曾有過學(xué)什么專業(yè)就要從事什么工作的想法，但現(xiàn)在覺得，自己內(nèi)心深處想做的事情更重要?！彼勺诱f，每個(gè)專業(yè)都有令人不滿意的地方，退回去重新選擇另一條路，也不一定就是坦途?！半m然我沒有再做財(cái)務(wù)工作了，但我平時(shí)也會(huì)做表格、計(jì)算成本，算是給自己當(dāng)個(gè)小會(huì)計(jì)?！?/p>

對于橘子而言，雖然博士畢業(yè)后沒有留校任教，但她依然保持著和學(xué)術(shù)界同學(xué)的聯(lián)系，也保留著獨(dú)立設(shè)計(jì)師的身份。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域積累多年，未來她希望自己能夠在自己熟悉的領(lǐng)域嘗試創(chuàng)業(yè)。

一開始，鯨魚的內(nèi)心有些害怕，但卻仍然對這份工作充滿激情。她喜歡小孩，也喜歡音樂、繪畫、美工等藝術(shù)類課程。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后，鯨魚正式成為一名自閉癥康復(fù)師，獨(dú)立在康復(fù)機(jī)構(gòu)教授集體課、大班課、小組課以及一對一課程。

橘子的同學(xué)中很少有人從事設(shè)計(jì)師的工作，有的在做會(huì)展采購，有的在做名品家居出口貿(mào)易，也有在做設(shè)計(jì)公司研發(fā)工作的，還有一些人留在學(xué)術(shù)界做教學(xué)、科研工作。即使是被公認(rèn)為最有設(shè)計(jì)天賦的同學(xué)，也在從業(yè)兩年后離開了這行，開始從事進(jìn)出口貿(mào)易。

會(huì)計(jì)不是松子自己喜歡的專業(yè)。松子從小比較聽話，成長過程中常常會(huì)選擇聽從家里的安排，大學(xué)專業(yè)也是在父母的建議下做的選擇。

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