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瀾之教育基金會(huì)副秘書長陳穎，四川省扶貧基金會(huì)志工部部長廖宗旭，涼山州鄉(xiāng)村振興局局長段澤普，內(nèi)蒙古教育廳教育研究院副院長郭天翔，內(nèi)蒙古察右中旗政協(xié)副主席蘇志彪，河北省機(jī)電工程技師學(xué)院副校長王偉等嘉賓到會(huì)祝賀。

半岛网页版登录六載奮進(jìn)崢嶸路，砥礪揚(yáng)帆新征程。6年來，“彩虹橋”人才計(jì)劃人堅(jiān)守“讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)”的初心使命，凝心聚力、奮楫篤行，書寫了一部助力鄉(xiāng)村青年筑夢、圓夢的精彩華章。5月17日，“激發(fā)多元力量圓夢鄉(xiāng)村青年”——“彩虹橋”人才計(jì)劃實(shí)施六周年工作座談會(huì)在學(xué)部報(bào)告廳舉行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、合作伙伴和師生共聚一堂，總結(jié)鄉(xiāng)村青年職業(yè)發(fā)展服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，共繪發(fā)展新藍(lán)圖。

在座談會(huì)間隙，“彩虹橋”人才計(jì)劃還為多年來支持項(xiàng)目發(fā)展的單位、領(lǐng)導(dǎo)以及合作伙伴舉行授牌儀式，感謝他們對(duì)項(xiàng)目的支持和無私幫助。

“發(fā)展與回顧”環(huán)節(jié)，李憲祥、任偉兩位“彩虹橋”早期參創(chuàng)人與項(xiàng)目成員唐伍成、縱珊珊、張欣悅共同登臺(tái)，他們是“彩虹橋”人才計(jì)劃的參與者、見證者。座談中，5位嘉賓共同回顧了“彩虹橋”人才計(jì)劃發(fā)展歷程中的重要時(shí)刻、項(xiàng)目發(fā)展初期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“彩虹橋”的支持以及項(xiàng)目6年來的工作成績，講述與“彩虹橋”的最初記憶，分享與“彩虹橋”的特別緣分，表達(dá)對(duì)“彩虹橋”最深沉的愛。

貴州省勵(lì)志公益發(fā)展中心、仙溪鎮(zhèn)志愿者協(xié)會(huì)、同江市義工聯(lián)合會(huì)、平頂山鳴慧社會(huì)工作服務(wù)中心；天津市育人教育培訓(xùn)學(xué)校、內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣職業(yè)中學(xué)、岳陽市中山財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校；中國郵政集團(tuán)、中國民生銀行、北京華訊諾成網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)有限公司、江蘇水發(fā)越吳人才發(fā)展集團(tuán)、牧際(天津)供應(yīng)鏈管理有限公司、北京宇行優(yōu)拓科技有限公司等社會(huì)組織、學(xué)校、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)共話合作發(fā)展。

洛陽市政協(xié)原副主席、洛陽市鄉(xiāng)村振興協(xié)會(huì)顧問王亦丁，涿州市人大常委會(huì)副主任、民盟涿州市總支部主委王保國，內(nèi)蒙古縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)長籍蒙，南開大學(xué)副研究員李憲祥，凱爾翎基金會(huì)秘書長王欣等嘉賓到會(huì)指導(dǎo)。

董雪峰向“彩虹橋”人才計(jì)劃實(shí)施六周年致以熱烈祝賀。他表示，河北省機(jī)電工程技師學(xué)院是共和國首批技工培訓(xùn)學(xué)校，擁有豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，自2022年在瀾之教育基金會(huì)牽頭下，與“彩虹橋”項(xiàng)目達(dá)成合作以來，雙方合作不斷加深。未來，河北省機(jī)電工程技師學(xué)院將繼續(xù)在專業(yè)開設(shè)以及課程開發(fā)、設(shè)計(jì)、共享，師資共建、共享、共訓(xùn)、共研等方面，支持“彩虹橋”項(xiàng)目復(fù)合型人才培養(yǎng)工作。期待“彩虹橋”人才計(jì)劃在瀾之教育基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，走的更高、更遠(yuǎn)。

民盟中央委員、民盟中央教育委副主任、瀾之教育基金會(huì)常務(wù)理事張雯松，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、南開大學(xué)商學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師白長虹，天津理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長劉炳春，河北省機(jī)電工程技師學(xué)院黨委書記董雪峰，農(nóng)村教育發(fā)展中心副主任、四川省扶貧基金會(huì)副理事長兼秘書長陳宏，國旗衛(wèi)士、天安門國旗班首任班長董立敢，京聯(lián)集團(tuán)董事長徐井才出席座談會(huì)提出發(fā)展希望。

張雯松在座談中表示，“彩虹橋”人才計(jì)劃是瀾之教育基金會(huì)立項(xiàng)的青年發(fā)展項(xiàng)目，其面向鄉(xiāng)村青年、學(xué)歷技能并重、減輕家庭負(fù)擔(dān)的特點(diǎn)與張瀾先生的教育理念十分契合，也是基金會(huì)“促進(jìn)教育公平及教育資源的流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育與實(shí)踐結(jié)合”這一宗旨的踐行者。每次來到“彩虹橋”，見到同學(xué)們，都能看到同學(xué)們眼中充滿感恩和對(duì)未來的期許。希望“彩虹橋”人才計(jì)劃以6周年為契機(jī)，站在新起點(diǎn)，從筑牢理想信念、夯實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)化奮斗精神、涵養(yǎng)家國情懷出發(fā)，不斷將鄉(xiāng)村青年培養(yǎng)幫扶工作推向新的高度。

王亦丁、徐井才兩位“彩虹橋”合作伙伴，與三位“彩虹橋”人，共同出席“合作與展望”環(huán)節(jié)座談。王亦丁作為“彩虹橋”的老朋友，回顧了多年來的合作經(jīng)歷和期間發(fā)生的感人故事。徐井才則從企業(yè)家的角度，暢談校企協(xié)作育人途徑和校企合作前景，他表示將與“彩虹橋”開展校企深度合作，為助力鄉(xiāng)村青年成長成才貢獻(xiàn)企業(yè)力量。三位“彩虹橋”人從本職工作出發(fā)，從項(xiàng)目特點(diǎn)、學(xué)員培養(yǎng)、校企合作和實(shí)踐就業(yè)等多個(gè)維度，分享“彩虹橋”各項(xiàng)工作不斷發(fā)展、完善的歷程，向來訪領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓介紹“彩虹橋”合作模式和未來發(fā)展規(guī)劃。

籍蒙、王欣兩位嘉賓是社會(huì)資深、知名公益人，長期活躍在民族、老區(qū)、邊疆從事公益慈善工作，也是眾多支持“彩虹橋”發(fā)展的優(yōu)秀伙伴代表，他們與項(xiàng)目3位師生代表共同出席本環(huán)節(jié)座談。籍蒙、王欣兩位嘉賓從社會(huì)公益組織的角度，分享了參與“彩虹橋”項(xiàng)目青年幫扶工作中的感人故事，“彩虹橋”師生代表從親身經(jīng)歷講述了對(duì)學(xué)子的成長關(guān)愛。尤其是籍蒙會(huì)長提到，幫助10多名內(nèi)蒙古福利院青年通過“彩虹橋”實(shí)現(xiàn)人生出彩，王欣秘書長則提及引薦愛心人士，為“彩虹橋”福利院青年定向捐贈(zèng)生活費(fèi)，讓現(xiàn)場所有人為之感動(dòng)。

劉炳春在座談中表示，公益助學(xué)、圓夢青年、為黨育人、為國育才，這四個(gè)詞精準(zhǔn)表達(dá)了“彩虹橋”人才計(jì)劃的工作?！安屎鐦颉比瞬庞?jì)劃學(xué)歷提升、技能培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的育人模式，是三教協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)鄉(xiāng)村青年的典型，是回歸到讓學(xué)生學(xué)有所知、學(xué)有所得、學(xué)有所終的教育本質(zhì)。天津理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院將一如既往在學(xué)歷教育方面支持“彩虹橋”項(xiàng)目發(fā)展，希望“彩虹橋”人才計(jì)劃不忘初心，為更多鄉(xiāng)村青年搭建成長成才的立交橋。

陳宏向所有關(guān)心、關(guān)注和支持“彩虹橋”人才計(jì)劃發(fā)展的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意。他表示，鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村人才是鄉(xiāng)村振興的必須要素?！安屎鐦颉比瞬庞?jì)劃服務(wù)鄉(xiāng)村青年成長，培養(yǎng)具備知識(shí)、技能與視野的新農(nóng)村人才，為助力鄉(xiāng)村振興作出了積極貢獻(xiàn)。未來，四川省扶貧基金會(huì)希望進(jìn)一步與“彩虹橋”項(xiàng)目加深合作，幫助更多四川地區(qū)，尤其是涼山、甘孜、阿壩三州地區(qū)大山里的孩子走出去，未來他們帶著知識(shí)、技能與經(jīng)驗(yàn)回到家鄉(xiāng)，建設(shè)新農(nóng)村。

白長虹向堅(jiān)持服務(wù)鄉(xiāng)村青年成長的“彩虹橋”全體人員致以誠摯的敬意。他表示，作為“彩虹橋”人才計(jì)劃項(xiàng)目召集人，6年來不僅親身見證了“彩虹橋”的成長，也見證了“彩虹橋”人從青澀到成熟?！安屎鐦颉比瞬庞?jì)劃實(shí)施以來，激發(fā)政府、高校、企業(yè)、社會(huì)組織等多元力量，融合繼續(xù)教育、職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新，走出了一條特色鮮明的鄉(xiāng)村青年培養(yǎng)之路。“彩虹橋”克服困難的決心、拼搏奮斗的精神，也與“南開南開，越難越開”的南開精神共鳴。期待更多的人關(guān)注和支持“彩虹橋”，也期待更多的鄉(xiāng)村青年因“彩虹橋”而受益，祝?！安屎鐦颉比瞬庞?jì)劃走得更遠(yuǎn)。

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