其中,教學(xué)平臺(tái)轉(zhuǎn)型方面,堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融于工程實(shí)踐教育的理念,以人工智能+制造+互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客空間為途徑,進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)意、勇于創(chuàng)新、鼓勵(lì)投身創(chuàng)業(yè),打造基于產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)支撐的“三創(chuàng)”服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)。
此次論壇由教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟和太原理工大學(xué)聯(lián)合主辦。孫宏斌希望,大家以此次活動(dòng)為新契機(jī),進(jìn)一步聚焦新需求、開(kāi)拓新思路,堅(jiān)持以創(chuàng)新思維塑造和價(jià)值引領(lǐng)為核心,深化更高層次、更深程度的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。(完)
他認(rèn)為,要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),努力為“中部地區(qū)加快崛起”貢獻(xiàn)智慧和力量;加強(qiáng)人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用,賦能高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng);加快實(shí)施科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,因地制宜培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力;建立建強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革共同體,提升高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。
清華大學(xué)教授、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)李雙壽從清華大學(xué)三創(chuàng)教育簡(jiǎn)介、清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心(清華大學(xué)iCenter)探索實(shí)踐等方面,進(jìn)行《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,培養(yǎng)卓越工程創(chuàng)新人才》主旨報(bào)告。李雙壽介紹,面向新時(shí)代、新業(yè)態(tài)、新工科,清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)平臺(tái)等方面進(jìn)行系統(tǒng)性轉(zhuǎn)型。
大赢家网赌游戏中新網(wǎng)晉中9月21日電 (吳瓊 楊靜)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高校人才培養(yǎng)模式的探索,是高等教育積極回應(yīng)時(shí)代呼喚的創(chuàng)新和發(fā)展。”山西太原理工大學(xué)校長(zhǎng)孫宏斌21日表示,深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要。
當(dāng)日,2024年“中部地區(qū)崛起”創(chuàng)新教育改革論壇在太原理工大學(xué)舉辦,聚焦“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,促進(jìn)中部地區(qū)加快崛起”主題,專家學(xué)者圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高校科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合等問(wèn)題展開(kāi)深度研討和交流。
“當(dāng)前,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的核心挑戰(zhàn)是育人價(jià)值觀的缺失。”孫宏斌認(rèn)為,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)是“融”,應(yīng)融入大學(xué)各項(xiàng)核心職能,不只是一門課、一個(gè)活動(dòng),是育人土壤、氛圍、生態(tài),更是一種價(jià)值塑造。
“如何深化高等教育綜合改革,以適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求、賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,已成為擺在我們面前的重要課題。”論壇上,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高等教育司原司長(zhǎng)張大良提出自己的建議。
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