從今年年初深圳大學(xué)設(shè)立香港校區(qū)，到中山大學(xué)計(jì)劃在香港設(shè)立高等研究院，一方面飽含了內(nèi)地高校希望培育國際化人才的期待；另一方面，也展現(xiàn)出香港對優(yōu)質(zhì)人才的渴望。正如中山大學(xué)校長高松所言：“高等研究院將有助于中山大學(xué)高質(zhì)量地推進(jìn)國際化辦學(xué)，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作交流，促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)在科技、文化、人才等方面的融合發(fā)展，更好地吸納全球卓越人才到中國工作，服務(wù)打造粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心和高水平人才高地?！?/p>

在“港校北上”之前，廣東已經(jīng)擁有中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)等老牌勁旅，但顯然無法滿足粵港澳大灣區(qū)對人才的需求，而香港則擁有香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)等一批世界知名高校，澳門也擁有澳門大學(xué)、澳門科技大學(xué)等優(yōu)質(zhì)高校。因此，粵港澳高等教育的交流合作勢在必行，港澳高校給粵港澳大灣區(qū)的國際化人才培育提供了得天獨(dú)厚的條件。全球化智庫(CCG)秘書長苗綠博士此前在接受羊城晚報(bào)記者采訪時(shí)表示，港澳的高等教育機(jī)構(gòu)國際化程度較高，國際學(xué)生、國際教師比例比較高。香港很多高校的國際學(xué)生和國際教師比例非常高，香港高校設(shè)置的專業(yè)方向與香港的重點(diǎn)行業(yè)關(guān)聯(lián)比較緊密，例如文化與創(chuàng)業(yè)、醫(yī)療、教育、創(chuàng)新科技、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等等。因此，“港校北上”背后，彰顯了粵港澳大灣區(qū)想要成為國際級灣區(qū)的雄心與渴望。

澳门官网网址教育部日前向廣東省人民政府發(fā)函批準(zhǔn)正式設(shè)立具有獨(dú)立法人資格的內(nèi)地與香港合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——香港城市大學(xué)(東莞)。香港城市大學(xué)(東莞)的正式設(shè)立是貫徹落實(shí)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作的重要標(biāo)志性成果。目前，在廣東設(shè)立的合作辦學(xué)大學(xué)已經(jīng)達(dá)到6所。其中內(nèi)地與香港合作辦學(xué)大學(xué)有四所，中外合作辦學(xué)大學(xué)有兩所，數(shù)量居全國之冠。為什么廣東成為厚植辦學(xué)的土壤？合作辦學(xué)高校將為粵港澳大灣區(qū)帶來怎樣的變化？

《廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》提出，要建設(shè)粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)。大力推進(jìn)香港科技大學(xué)(廣州)建設(shè)，加快推動(dòng)香港城市大學(xué)、香港都會(huì)大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港大學(xué)、澳門科技大學(xué)、澳門城市大學(xué)等港澳高校來粵辦學(xué)。同時(shí)，聚焦世界科技前沿和國內(nèi)薄弱、空白、緊缺學(xué)科專業(yè)，吸引世界知名高校和特色學(xué)院來粵合作辦學(xué)。推動(dòng)省內(nèi)高校提升國際化水平。

剛剛確定“落戶”的香港城市大學(xué)(東莞)就選址了粵港澳大灣區(qū)綜合性國家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)松山湖科學(xué)城，周邊集聚了一批大科學(xué)裝置、廣東省實(shí)驗(yàn)室、科技龍頭企業(yè)等高端創(chuàng)新資源。

可喜的是，我們看到港校正在被更多的內(nèi)地考生、家長、升學(xué)高校、企業(yè)所熟知、認(rèn)可。2023年，香港科技大學(xué)(廣州)在廣東、四川、河南、山東4個(gè)省份共錄取125名本科生，特別是“直博班”，吸引了有志于投身科技創(chuàng)新事業(yè)的高分考生報(bào)考，在內(nèi)地四省的錄取分?jǐn)?shù)線超過特控線(或一本線)約150分，最高超過164分。在廣東錄取的55名學(xué)生當(dāng)中，有31名學(xué)生省排位在1500名之內(nèi)，有13名學(xué)生省排位在1000名之內(nèi)。

既然香港高校想要廣闊的腹地，為什么首選廣東？較近的地理距離、相近的文化根脈、廣闊的就業(yè)市場、充滿活力的創(chuàng)新氛圍、對外開放的政策等，都是理由。此外，港校落戶廣東，也有著港校期待在內(nèi)地培育人才，從而反哺香港的現(xiàn)實(shí)需求。而這是內(nèi)地其他地區(qū)高校很難做到的。

從世界高等教育的發(fā)展規(guī)律來看，世界頂尖高校已經(jīng)形成了“高校-城市-高?！钡牧夹匝h(huán)。深圳大學(xué)教育學(xué)部特聘教授李樹英在接受媒體采訪時(shí)指出，大學(xué)集群與灣區(qū)城市集群相契合，大學(xué)為灣區(qū)城市群提供高素質(zhì)人才，促進(jìn)城市繁榮；反過來看，優(yōu)越的城市環(huán)境、生活條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展又成為吸引人才的有利條件，優(yōu)質(zhì)的高等教育資源吸引全球優(yōu)秀學(xué)生前來就讀，大學(xué)因而高度國際化。在不斷互相促進(jìn)下，灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)教育形成了一個(gè)良性發(fā)展循環(huán)，這一做法值得粵港澳大灣區(qū)城市與高校借鑒。

大灣區(qū)的建設(shè)發(fā)展，離不開高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。在世界其他三大灣區(qū)中，背后均有著該地區(qū)優(yōu)質(zhì)高等院校的身影。例如紐約灣區(qū)擁有哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)等一批世界頂尖大學(xué)；而舊金山灣區(qū)則擁有斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院、加州大學(xué)系統(tǒng)、南加州大學(xué)等；東京灣區(qū)則擁有東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)等世界知名高校。正是這些世界頂尖高校源源不斷地為三大灣區(qū)輸送高素質(zhì)人才，才能確保三大灣區(qū)在世界發(fā)展格局中的領(lǐng)頭地位。同樣地，粵港澳大灣區(qū)發(fā)展也離不開優(yōu)質(zhì)高校的強(qiáng)力支撐，因此，提升高等教育質(zhì)量，培育國際化、高素質(zhì)人才是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展的必然需求。

2023年，香港中文大學(xué)(深圳)本科畢業(yè)生的升學(xué)比例首次突破八成，達(dá)80.92%，同比增長2.9個(gè)百分點(diǎn)。963名升學(xué)畢業(yè)生中，21.70%進(jìn)入世界大學(xué)排名前10名高校深造，71.55%攻讀世界大學(xué)排名前50名高校的學(xué)位。就業(yè)的2023屆本科畢業(yè)生中，平均年薪達(dá)17.08萬元，年薪大于等于50萬元的有0.75%，年薪位于30-50萬元的有7.46%，年薪位于20-30萬元的有28.36%(同比上漲11.4個(gè)百分點(diǎn))，年薪位于10-20萬元的有46.27%。香港高校進(jìn)入內(nèi)地后，無論是在生源還是在深造就業(yè)，都取得了不俗的成績。

與此同時(shí)，還有一些細(xì)微卻至關(guān)重要的困難也需要克服。小到純英文的授課方式、家長和考生的認(rèn)同度、學(xué)校校歷的設(shè)置，大到就業(yè)市場的認(rèn)可、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入等等，都是港校北上后面臨的細(xì)小卻需要解決的難題。

高等教育有其規(guī)律，高校辦學(xué)需要沉淀，單純依靠金錢或者政策是不可能“造”出來一所世界一流大學(xué)。對于理工科來說，金錢、人才、政策的投入與保障，或許可以在較短時(shí)間內(nèi)成就一所一流大學(xué)，但是對于文科，尤其是文史哲等“純文科”來說，則需要一批批的大師與傳承，形成高校內(nèi)在的“道統(tǒng)”。這也是香港高校進(jìn)入內(nèi)地后，需要沉淀和累積的東西，這是一個(gè)相當(dāng)漫長的過程。

2023年，粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)總量突破14萬億元人民幣。在今年3月29日國務(wù)院新聞辦舉行的“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，廣東省委副書記、省長王偉中介紹，2023年廣東經(jīng)營主體凈增172.8萬戶、達(dá)到1800萬戶；在粵實(shí)有人口超過1.5億人。眾多的人口和企業(yè)為香港高校提供了廣闊的腹地，香港高校如果想要在世界高等教育版圖上獲得舉足輕重的地位，“北上”成為了必然的選擇?！案坌１鄙稀?，不是廣東“一頭熱”，而是香港高校與廣東的“雙向奔赴”。