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哈爾濱市工農(nóng)兵小學的趙語凡，拿著東北林業(yè)大學贈送的“DNA積木”興奮地說到：“種瓜得瓜、種豆得豆。原來樹木間的差異本質(zhì)就是它們的基因不同。在動手拼接DNA模型中，我懂得了堿基互補配對原則，真是一次難忘又非常有意義的學習機會?！?/p>

激發(fā)青少年科學興趣，培養(yǎng)科技后備人才，是不斷增強國家科技競爭力的基礎。東北林業(yè)大學林木遺傳育種全國重點實驗室主任曲冠證表示，“實驗室致力于打造林業(yè)領域的高水平科普基地。希望通過我們的人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和平臺優(yōu)勢，把科學的種子播到孩子們的心底，讓他們近距離認識科學、感知科學、探索科學，讓科學的種子在他們心中長成一棵棵參天大樹，有機會實現(xiàn)自己的科學夢想?！?完)

“老師，組織培養(yǎng)算克隆嗎？”“您介紹的植物自體再生和動物海星的再生本質(zhì)上是一樣的嗎？”東北林業(yè)大學林木遺傳育種全國重點實驗室的李淑娟教授，正在為來自于哈爾濱市道里區(qū)朝鮮族學校的60余名學生講授“植物組織培養(yǎng)技術”，孩子們現(xiàn)學現(xiàn)問，課堂互動非常熱烈。為了讓孩子們有更深刻的了解，老師帶領大家來到植物組織培養(yǎng)室、苗木培養(yǎng)室，實地觀察興安杜鵑、大青楊、落葉松等組培苗木。

今年科技活動周的主題是“弘揚科學家精神，激發(fā)全社會創(chuàng)新活力”。來自哈爾濱市中小學的100余名孩子身“陷”其中，他們最小的7歲，最大的14歲，紛紛被這里有趣的科技魅力所吸引。

“哪位小朋友知道大樹為什么每年越長越粗，而小草卻不能，樹干內(nèi)部有什么樣的結(jié)構呢？”由黑龍江省林草局自然教育辦組織的20余名小朋友來到東北林業(yè)大學，林木遺傳育種全國重點實驗室老師黃海嬌深入淺出地介紹了樹木莖的結(jié)構組成及各部位的功能，在一問一答的互動中，帶領孩子們探索大樹軀干的秘密。

當日下午，20名“小畫家”來到東北林業(yè)大學。實驗室老師楊靜莉帶領大家來到東北林業(yè)大學林場，一邊介紹這里的樹木種類和名稱，一邊提問“為什么樹木長得都不一樣，有高有矮有粗有細？”“為什么有些樹的葉片是三角形，有些樹的葉片是鋸齒狀？”大家仔細觀察這周邊的植物，時不時還用手去摸一摸。帶著問題，大家進入科普課堂。楊靜莉向大家講述了樹木遺傳密碼-DNA的奧秘，解除了孩子們心中的疑惑。

為了讓大家有具象的感知和記憶，老師帶領小朋友們來到顯微成像室。在研究生的指導下，小朋友們借助顯微鏡觀察楊樹莖段的橫切面。一個個彩色的圖案、一條條清晰的紋路通過系統(tǒng)傳到電腦顯示器后，孩子們仿佛進入了微觀世界，彼此興奮地討論著所觀察到的畫面，紛紛感概，原來平時看著再平常不過的樹干里面竟然是這樣的，真是太奇妙了。

杏彩体育平台注册一個小小的細胞是如何變成一棵參天大樹的？大樹軀干內(nèi)部有著什么樣的奧秘？樹木的遺傳密碼長什么樣？……5月25日至6月1日是2024年全國科技活動周，一場又一場新奇而有意義的科學旅行，在東北林業(yè)大學林木遺傳育種全國重點實驗室陸續(xù)進行。