盧綱致力于研究黃埔歷史，傳承黃埔精神。10多年來，他每年堅持走進機關(guān)、高校、企業(yè)、群團組織等，講述黃埔故事；曾協(xié)助湖北省黃埔軍校同學(xué)會，組織采訪拍攝團隊，走訪湖北13個市(州)29個縣市，以口述實錄形式，完成湖北39位黃埔老兵的搶救性史料收集工作。

1926年7月，北伐戰(zhàn)爭打響，盧立群參與策反北洋軍閥吳佩孚旗下的鄂軍第二師師長劉佐龍等重大行動。北伐軍攻克武漢后，國共兩黨決定建立黃埔軍校武漢分校，聘請盧立群擔(dān)任政治教官。1927年7月15日，汪精衛(wèi)策動政變，盧立群遭到通緝，教官生涯結(jié)束。

盧綱多次參加兩岸黃埔老兵、親屬交流活動。讓他印象最深刻的是，有一次，來自臺灣等地的50多位退役將領(lǐng)到訪湖北，當(dāng)湖北黃埔合唱團在臺上唱起《黃埔軍校校歌》時，臺下的臺灣退役將領(lǐng)們紛紛上臺合唱，令人心潮澎湃。

作為長孫，盧綱曾跟隨盧立群生活12年，朝夕相處中，感受到祖父的愛國情懷和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，“我猜想這些都與他黃埔軍校的經(jīng)歷有關(guān)”。

在盧綱印象中，祖父晚年常愛坐在院子藤椅上，瞇著眼睛用方言吟唱古典詩文，吟誦最多的是岳飛所寫的《滿江紅》，也常教授盧綱背誦。

打牌赚钱游戏下载“盡管爺爺擔(dān)任黃埔軍校教官不到一年，但是以愛國為核心的黃埔精神，卻伴隨他一生?！秉S埔軍校武漢分校政治教官盧立群的長孫盧綱近日接受中新社記者采訪時表示，祖父的黃埔情緣也在后輩身上傳承、延續(xù)。

“黃埔精神是兩岸同胞共同承載的歷史記憶和精神遺產(chǎn)?！北R綱保留著一份寫有“黃埔魂、愛國情、世代相傳；統(tǒng)一志、富強夢、攜手共書”的卷軸對聯(lián)，那是由2013年參加“中山·黃埔·兩岸情”論壇的兩岸黃埔同學(xué)和親屬一人一字共同書寫，是兩岸共續(xù)黃埔精神的見證。

“促進祖國統(tǒng)一是我們黃埔后代光榮神圣的使命。”盧綱說。2024年是黃埔軍校建校100周年，盧綱設(shè)計了一款黃埔百年紀(jì)念章，徽章為圓形，寓意共促團圓。(完)

盧綱介紹，抗戰(zhàn)時期，其祖父曾協(xié)助董必武籌建湯池訓(xùn)練班，培養(yǎng)抗日骨干。武漢淪陷前夕，面對日本人的拉攏利誘，其祖父嚴(yán)詞拒絕：寧可餓死，也絕不做順民和亡國奴。

彼時，帝國主義侵略及連年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，令百姓苦不堪言。面對滿目瘡痍的故國，盧立群毅然投筆從戎，追隨董必武，投身革命。

盧立群祖籍湖北黃安(今紅安)，兒時曾寄住中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的董必武家中私塾讀書。1924年，時年20歲的盧立群考取官費，赴日本東京工業(yè)大學(xué)建筑工程系留學(xué)，于1926年6月學(xué)成歸來。