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曾在山東威海任職一學(xué)期英文教師的海瑟·康迪對(duì)中國(guó)仍有無(wú)限好奇?,F(xiàn)在她也成為中文“代言人”,在美國(guó)一個(gè)培訓(xùn)中心教授普通話。“畢業(yè)后,我希望繼續(xù)從事教育工作,幫助他人學(xué)習(xí)這門(mén)令人驚嘆的語(yǔ)言?!?/p>

“我第一次游覽上海中心大廈,這是藝術(shù)、科技和生態(tài)的融合。我會(huì)邀請(qǐng)朋友再來(lái)參觀?!崩ド蕉趴舜髮W(xué)學(xué)生劉博佳(Laura Bojia Liu)說(shuō)。

理查德·比肖普在這次行程中也看到諸多“科創(chuàng)友好型”環(huán)境,酒店內(nèi)提供清潔、運(yùn)送等服務(wù)的機(jī)器人讓他眼前一亮。談及中國(guó)的科創(chuàng)環(huán)境時(shí),他以中國(guó)一家無(wú)人機(jī)公司為例:“在中國(guó)有很多創(chuàng)業(yè)者,我了解到中國(guó)一家無(wú)人機(jī)公司就是由大學(xué)生創(chuàng)辦,企業(yè)從小變大成為今天的領(lǐng)先者?!彼f(shuō),包容的科創(chuàng)環(huán)境可以創(chuàng)造更多可能。

威利斯人官方网站app10日晚間,在游覽黃浦江的游船上,來(lái)自美國(guó)的理查德·比肖普(Richard Bishop)一邊拍照一邊實(shí)時(shí)傳送給大洋彼岸的父母。第一次來(lái)中國(guó)的他對(duì)一切充滿好奇,拿著攝影機(jī)隨時(shí)準(zhǔn)備按下快門(mén)。

正如理查德·比肖普在黃浦江游船上總結(jié)上海行時(shí)所說(shuō):“上海是我參訪的第一站,也會(huì)是一生的記憶,這里每個(gè)人都非常友好熱情。我了解了中國(guó)的文化、城市建設(shè)以及這個(gè)國(guó)家促進(jìn)年輕人發(fā)展的系列舉措,這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有幫助,我可以把這些帶回美國(guó)?!?完)

“在美國(guó)和中國(guó)進(jìn)行科學(xué)研究有哪些差異?”“作為一名教授、一名教師如何更好地啟發(fā)學(xué)生?”Vybes聯(lián)合創(chuàng)始人李森牧(Samuel Harris Lipoff)在復(fù)旦大學(xué)交流會(huì)上如是提問(wèn)。20年前曾在復(fù)旦大學(xué)交流學(xué)習(xí)的他驚訝于校園基礎(chǔ)設(shè)施的巨變,也感慨現(xiàn)在學(xué)生、教師間濃厚的科創(chuàng)氛圍。

餐桌上,只要是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的菜品,李森牧都會(huì)拿起相機(jī)拍照記錄。席間,他向同行推薦上海餐桌必備“馬蘭頭”,跟中國(guó)記者介紹“過(guò)橋米線”的含義……李森牧被其他美國(guó)青年稱(chēng)之為“中國(guó)通”。

了解中國(guó)的科創(chuàng)環(huán)境并“為我所用”是理查德·比肖普的參訪任務(wù)之一。在青浦西岑科創(chuàng)中心,他被園區(qū)建設(shè)理念吸引:將高科技的現(xiàn)代化元素與青浦的生態(tài)自然環(huán)境相結(jié)合,旨在創(chuàng)造一個(gè)高科技、舒適宜人的工作場(chǎng)所,一個(gè)新型的辦公園區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。他直言“我們也想建設(shè)類(lèi)似的科創(chuàng)中心”。作為弗吉尼亞理工大學(xué)的實(shí)踐教授,他希望通過(guò)參訪獲取新知識(shí)為校園建設(shè)給出建議并以此鼓勵(lì)年輕人。

“我喜歡尋找任何繼續(xù)學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)?!睂?duì)中文保有同樣熱情的還有海瑟·康迪(Heather Condie),目前是楊百翰大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,正攻讀中文學(xué)士學(xué)位、輔修亞洲研究,在參訪行程中利用各種機(jī)會(huì)練習(xí)中文。

同樣是第一次來(lái)中國(guó)的米婭·克普費(fèi)爾(Mya Koepf)也時(shí)不時(shí)用手機(jī)記錄?!拔覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種小船,非??蓯?ài),剛才我一直在拍照想分享給我的朋友們?!庇斡[朱家角古鎮(zhèn),看到烏篷船時(shí)她對(duì)記者說(shuō)。

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