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如何回答好群眾“健身去哪兒”？去年國家體育總局等多部門發(fā)起的“全民健身場地設(shè)施提升行動”明確了三個方向：擴大健身設(shè)施增量、提升健身設(shè)施質(zhì)量以及用好健身設(shè)施存量，最大限度利用學校設(shè)施正是用好存量的探索。早在2017年，教育部、國家體育總局就發(fā)布了關(guān)于推進學校體育場館向社會開放的實施意見，明確有效緩解廣大青少年和人民群眾日益增長的體育健身需求與體育場館資源供給不足之間的矛盾，促進全民健身事業(yè)的繁榮發(fā)展。在此背景下，湖南等地實施“一場兩門”開放服務，有利于充分發(fā)揮學校體育資源對推進全民健身運動的積極作用。

华体会体育app長沙743所公辦學校體育場館向社會開放，昆明首批免費開放39所學校體育場館設(shè)施，北京推進中小學假期向?qū)W生開放體育設(shè)施……正值暑假，多地學校明確免費開放體育場館，受到廣泛好評。

體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進人的全面發(fā)展的重要手段。近年來，無論是從“村BA”“村超”“扒龍舟”等群眾身邊的全民健身賽事活動火熱出圈，還是馬拉松比賽經(jīng)?！耙缓炿y求”、諸多社區(qū)健身場館預訂爆滿，都不難看出全民健身需求之高漲、參與人群之廣泛。但與此相比，現(xiàn)實中存在全民健身公共服務總量不足、質(zhì)量不高，公共服務資源布局不優(yōu)等短板，尤其是一些一線城市由于人多地少，可利用場館較少、新建體育場館難等問題更加凸顯。

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