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河北大學(xué)要求各院系要高度重視，做好宣傳動(dòng)員工作，明確德育答辯的目的和重要性，要求每名畢業(yè)生結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷撰寫(xiě)德育論文。論文結(jié)合主題、題目自擬，可采用記敘文、散文、議論文等多種文體，文章要求3000字以上。論文內(nèi)容圍繞以下方面撰寫(xiě)：

此外，北京理工大學(xué)從2003屆畢業(yè)生開(kāi)始，要求畢業(yè)生既要完成學(xué)位論文答辯，又要完成德育答辯。2006年4月公布的《北京理工大學(xué)本科生德育答辯工作實(shí)施辦法》規(guī)定，德育答辯的預(yù)期目標(biāo)之一為：進(jìn)一步增強(qiáng)畢業(yè)生離校前夕學(xué)生思想政治工作的主動(dòng)性，密切師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，疏導(dǎo)離校前學(xué)生中存在的各種不良情緒，增強(qiáng)畢業(yè)生的愛(ài)校情結(jié)。德育答辯的最終成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)(85分以上)、合格(60分以上)和待考察(60分以下)，對(duì)于成績(jī)?cè)u(píng)定為待考察的同學(xué)，由各學(xué)院答辯委員會(huì)組織答辯小組進(jìn)行二次答辯，每名學(xué)生德育答辯的最終成績(jī)上報(bào)學(xué)生處，作為“形勢(shì)與政策”課的成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)單。

論文格式為：標(biāo)題方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體二號(hào)，居中；一級(jí)標(biāo)題黑體三號(hào)(首行縮進(jìn)2字符)，二級(jí)標(biāo)題楷體GB_2312三號(hào)(首行縮進(jìn)2字符)，正文仿宋GB_2312三號(hào)(首行縮進(jìn)2字符)，頁(yè)邊距為上下2.54cm，左右3.18cm。A4紙打印，單倍行距，用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的封面裝訂。

半岛网页版登录河北大學(xué)黨委學(xué)生工作部在通知中表示，2024屆本科畢業(yè)生德育答辯的主題為“涵養(yǎng)家國(guó)情懷 書(shū)寫(xiě)青春華章”，時(shí)間為即日起至6月20日。

三是要常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，結(jié)合大學(xué)期間的校園情、師生情及同學(xué)情等，闡述其在個(gè)人成長(zhǎng)中的引導(dǎo)與幫助，對(duì)個(gè)人思想觀念、品德修為、社會(huì)責(zé)任心的影響，不斷在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。

《畢業(yè)生德育答辯評(píng)審表》顯示，德育答辯評(píng)審委員會(huì)要對(duì)畢業(yè)生德育論文選題、立意、答辯現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、效果等情況給予點(diǎn)評(píng)，并由德育答辯評(píng)審委員會(huì)主任簽名。德育答辯評(píng)審委員會(huì)以院系分管學(xué)生工作的副書(shū)記(或書(shū)記)為主任，由團(tuán)委書(shū)記/學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)課教師等組成。

二是加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和歷史使命感培養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，厚植愛(ài)校榮校情懷，結(jié)合大學(xué)期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷，梳理個(gè)人的學(xué)習(xí)歷程、創(chuàng)新實(shí)踐以及對(duì)人生的感悟，全面總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)差距和不足，明確自身發(fā)展方向，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；

河北大學(xué)在通知中表示，5月25日至6月7日進(jìn)入評(píng)閱答辯階段。各院系以班級(jí)為單位，由輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)德育論文進(jìn)行審核和評(píng)閱。以班級(jí)為單位召開(kāi)答辯會(huì)。答辯會(huì)分為學(xué)生陳述、評(píng)審委員提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。答辯過(guò)程中應(yīng)注重創(chuàng)新形式和載體，結(jié)合實(shí)際情況采用答記者問(wèn)、座談、研討等形式進(jìn)行答辯，評(píng)審委員要與每名畢業(yè)生進(jìn)行深度交流，對(duì)畢業(yè)生成長(zhǎng)過(guò)程中的疑難困惑進(jìn)行引導(dǎo)。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向答辯人提問(wèn)，或展開(kāi)集體討論，促進(jìn)共同提高。

最后，進(jìn)行綜合評(píng)定。各院系“德育答辯評(píng)審委員會(huì)”結(jié)合畢業(yè)生德育答辯情況及平時(shí)表現(xiàn)，對(duì)每位畢業(yè)生做出綜合評(píng)定，填寫(xiě)《畢業(yè)生德育答辯評(píng)審表》并裝入學(xué)生檔案，學(xué)生德育論文由學(xué)院留檔。

今年4月初，黑龍江科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院也集中開(kāi)展了“開(kāi)題啟思明方向，德育探索譜新篇”2024屆畢業(yè)生德育論文開(kāi)題工作。黑龍江科技大學(xué)早在1992年即在部分1988級(jí)畢業(yè)生中第一次進(jìn)行了德育答辯工作試點(diǎn)。2020年3月公布的《黑龍江科技大學(xué)畢業(yè)生德育答辯實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定，德育答辯成績(jī)?cè)u(píng)定，由學(xué)生德育實(shí)踐成績(jī)(其分值占總成績(jī)的60%)和德育總結(jié)報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)答辯成績(jī)(分值占總成績(jī)的40%)兩部分組成，成績(jī)分為優(yōu)(90分以上)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)五個(gè)等級(jí)。德育答辯成績(jī)不滿60分(不及格)的學(xué)生不能畢業(yè)，按結(jié)業(yè)處理。

澎湃新聞注意到，目前已有多所高校實(shí)施畢業(yè)生德育論文答辯制度。今年4月21日，南昌工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院畢業(yè)班級(jí)陸續(xù)開(kāi)展德育答辯。畢業(yè)生們通過(guò)PPT展示、口頭陳述等形式，詳細(xì)介紹自己在德育學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)與收獲，并回答評(píng)委老師們的提問(wèn)。

一是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，闡述其對(duì)個(gè)人大學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐等經(jīng)歷的影響，理解夢(mèng)想、信念、目標(biāo)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，展現(xiàn)新時(shí)代的中國(guó)青年生逢其時(shí)、重任在肩，不負(fù)黨和人民的殷切希望；

河北大學(xué)自2006年起即把德育答辯納入教學(xué)計(jì)劃，并定為限選科目。據(jù)公開(kāi)報(bào)道，河北大學(xué)實(shí)施德育答辯的初衷，就是要改變以往高校思想教育工作的單向灌輸模式，突出體現(xiàn)學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位，進(jìn)而使學(xué)生在參與中達(dá)到受教育的目的。

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