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劉毓慶:百年來,在西方文化的沖擊下,中國(guó)學(xué)術(shù)由以札記、評(píng)點(diǎn)、注釋、考辨為主要形式的研究格局,變?yōu)榭v橫馳騁的論說、演繹。由對(duì)精神內(nèi)核的把握與探求,變?yōu)閷?duì)問題的學(xué)科歸類與系統(tǒng)研究。雖說成果累累,前所未有,然而某些學(xué)術(shù)也由此改變了原初的方向,走向了以著述為能事的技術(shù)性競(jìng)爭(zhēng);一味用西方概念“規(guī)范”中國(guó)學(xué)術(shù)成為普遍法則,中國(guó)文化的精魂面臨流失的危險(xiǎn)。

姚先生指導(dǎo)學(xué)生時(shí),強(qiáng)調(diào)從小學(xué)入手,由小學(xué)入經(jīng)學(xué),通文史,而后歸于諸子。他認(rèn)為,只要把基礎(chǔ)打扎實(shí),就可以要文得文,要史得史。但這需要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備。姚先生也深明打好“國(guó)學(xué)”根基之艱難,因此根據(jù)不同情況,對(duì)學(xué)生因材施教。

中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)是在不斷汲取新的文化營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,是中華民族積累了五千年的智慧之果。這種文化有一種博大的胸懷和氣概,追求的是萬(wàn)世太平,而不是眼下利益。這種文化蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值,如果一味用西方觀念和概念來分析它,歸納它,它的精髓便會(huì)喪失。

顶级贵宾厅713姚奠中師從中國(guó)著名國(guó)學(xué)大師章太炎先生,是當(dāng)代少見的博學(xué)鴻儒。作為國(guó)學(xué)家、教育家,姚奠中一生堅(jiān)守中國(guó)學(xué)術(shù)的傳統(tǒng)路徑,為當(dāng)代學(xué)術(shù)界構(gòu)建以中華傳統(tǒng)文化為根脈的學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系,作出了難得的貢獻(xiàn)。姚奠中的治學(xué)精神和堅(jiān)持的治學(xué)傳統(tǒng)是什么?中新社“東西問”近日專訪山西大學(xué)文學(xué)院兼國(guó)學(xué)研究院原院長(zhǎng)劉毓慶予以解讀。

“回真向俗”的學(xué)術(shù)路線選擇,是一個(gè)學(xué)者社會(huì)責(zé)任感和文化使命感的體現(xiàn)。姚先生以解決眼下所需要的問題為要。他覺得自己是教書的,首先需要研究和解決的應(yīng)該是教學(xué)問題。因而為了教學(xué)之需,他編寫了《中國(guó)文學(xué)史》《中國(guó)哲學(xué)史》《中國(guó)史略》《中國(guó)古代文學(xué)作品選》等講義,還多次應(yīng)中學(xué)教師之需作中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的約題講座。

姚先生始終堅(jiān)持用傳統(tǒng)方法研究傳統(tǒng)學(xué)術(shù),對(duì)西方的研究方式與概念、理論模式只用作參考,而不為其左右。對(duì)問題不是從理論或概念出發(fā),而是始終面對(duì)事物本真。不做長(zhǎng)篇大論,而是短小精悍,直奔主題,一針見血。不求建構(gòu)什么大的理論和體系,而是重在解決閱讀中存在的問題,辨明是非,求文本之意義,以獲得問題的澄明。如他的《論治諸子》《〈莊子〉內(nèi)篇間繹》《〈禮運(yùn)〉大同辨》《書注與論書法》諸文及讀書札記,無(wú)一空論,無(wú)一不是為解決讀者困惑而發(fā),實(shí)踐的意義非常突出。

中新社記者:在西方文化的沖擊下,一些人一味以西方人的概念“規(guī)范”中國(guó)人的行為。姚奠中先生對(duì)此持何態(tài)度?在此背景下,如何開展學(xué)術(shù)研究?

劉毓慶:“堅(jiān)守傳統(tǒng)學(xué)術(shù)路徑”是治學(xué)的方法,而“回真向俗”則是治學(xué)的方向、路線選擇。姚先生曾書錄章太炎先生《菿漢微言》中“自揣平生學(xué)術(shù),始則轉(zhuǎn)俗成真,終乃回真向俗……”一節(jié),懸于書屋,這反映了他對(duì)太炎先生的懷念,同時(shí)也表達(dá)著他的學(xué)術(shù)思想與志趣。對(duì)太炎先生提出的“回真向俗”,學(xué)人有不同理解。而姚先生的“回真向俗”,則切實(shí)地表現(xiàn)在他“以博學(xué)為知,以用世為歸”的追求中?!罢妗笔菍?duì)知識(shí)的追求,對(duì)學(xué)術(shù)問題的研究,“博學(xué)”即體現(xiàn)著對(duì)“真”的把握?!八住眲t是對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注,對(duì)當(dāng)下問題的思考,“用世”即要將知識(shí)、學(xué)問變成一種眼光和智慧,來分析處理現(xiàn)實(shí)中遇到的難題。這就是“回真向俗”。

中新社記者:姚奠中先生的國(guó)學(xué)教育、治學(xué)之道、書法造詣一直堅(jiān)守中國(guó)學(xué)術(shù)的傳統(tǒng)路徑。請(qǐng)問什么是中國(guó)學(xué)術(shù)的傳統(tǒng)路徑?姚奠中的治學(xué)精神和堅(jiān)持的治學(xué)傳統(tǒng)又是什么?

姚先生的學(xué)術(shù)思想與實(shí)踐表明,堅(jiān)守中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)正脈,有利于把握和領(lǐng)悟中國(guó)文化的基本精神,并在這種精神的驅(qū)動(dòng)下,確立人文學(xué)者的社會(huì)角色,投身于現(xiàn)實(shí)“化民易俗”的實(shí)踐中。姚先生堅(jiān)守中華學(xué)術(shù)正脈的治學(xué)實(shí)踐,深具現(xiàn)實(shí)與時(shí)代意義。(完)

劉毓慶:姚奠中先生始終堅(jiān)守中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的方向,篤志進(jìn)德修業(yè),由此而成就了他的風(fēng)范人格、博學(xué)宏才與百歲之軀。吳相洲曾評(píng)價(jià)說:“姚奠中先生是中國(guó)學(xué)術(shù)正脈的守護(hù)者?!蔽艺J(rèn)為這個(gè)評(píng)價(jià)十分精準(zhǔn)。所謂中國(guó)學(xué)術(shù)正脈,就是未被西方觀念和概念所“規(guī)范”的中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)。在對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)的堅(jiān)守中,姚先生成就了百年輝映人生。

姚奠中先生堅(jiān)持秉本執(zhí)要,反對(duì)一味以西方概念“規(guī)范”中國(guó)學(xué)術(shù)。一些人囫圇吞棗把西方的概念拿來,以西方哲學(xué)的概念和理論模式,生搬硬套中國(guó)哲學(xué)。對(duì)此,姚先生在20世紀(jì)40年代所撰寫的《論治諸子》中就開始了批評(píng)。他說,像他們這樣做學(xué)問,把中國(guó)的學(xué)術(shù)按西方概念來劃分,把要害的東西都丟掉了。

姚奠中先生堅(jiān)持“以小學(xué)為基礎(chǔ),文史哲不分”的治學(xué)傳統(tǒng)。他認(rèn)為,當(dāng)下分科的學(xué)術(shù)格局,雖然有利于具體問題的深入,但并不利于問題的根本性解決。面對(duì)具體問題時(shí),“具體分析”固然重要,但更應(yīng)注意“整體把握”。要整體把握,就必須有廣闊的學(xué)術(shù)視野,拆除學(xué)科之間的藩籬。

劉毓慶,教授,山西大學(xué)文學(xué)院兼國(guó)學(xué)研究院原院長(zhǎng),中國(guó)詩(shī)經(jīng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要從事先秦兩漢文史研究,著有《從經(jīng)學(xué)到文學(xué)》《從文學(xué)到經(jīng)學(xué)》《圖騰神話與中國(guó)傳統(tǒng)人生》等三十余種,在《文藝研究》《文學(xué)評(píng)論》《文學(xué)遺產(chǎn)》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章百余篇。


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