博雅四川棋牌贰柒拾

在英語課上，劉睿姿始終秉持“寓教于樂”的原則，努力讓課堂變得生動(dòng)有趣。比如，在講解“Animals”這一主題時(shí)，她會(huì)準(zhǔn)備各種動(dòng)物的頭飾和圖片，通過角色扮演游戲讓學(xué)生模擬動(dòng)物的行為和叫聲，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。在“Colors”單元，她會(huì)組織“顏色接力”游戲，學(xué)生需要快速說出并指向她手中彩色卡片的顏色，既鍛煉了反應(yīng)能力，又加深了顏色詞匯的記憶。這樣的游戲教學(xué)方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了參與度。

她滿懷熱忱，堅(jiān)信作為教師，能為學(xué)生做的有很多。細(xì)心的觀察、耐心的傾聽、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，都可能成為他們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。她愿意用自己全部的熱情和智慧去教育每一個(gè)學(xué)生。

初中時(shí)，劉睿姿開始對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，盡管文筆尚顯稚嫩，但她卻非?？释梦淖植蹲缴铧c(diǎn)滴。她很幸運(yùn)，遇到了一位善于發(fā)掘?qū)W生潛力的語文老師。這位老師不斷鼓勵(lì)劉睿姿堅(jiān)持寫作，激發(fā)她的自信心，并推薦她參加文學(xué)社團(tuán)獲取更深入的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，劉睿姿進(jìn)行了多次試講。每次課程結(jié)束后，她都會(huì)虛心聽取前輩的建議，總結(jié)不足，及時(shí)反思并優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。她抓住每一次觀摩課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的教學(xué)能力。

工作之后劉睿姿發(fā)現(xiàn)，保持身體強(qiáng)健和心情愉悅能大大提高工作效率。劉睿姿喜歡鋼琴、雙簧管、喜歡游泳、畫畫，這些愛好是她忙碌生活的調(diào)節(jié)劑。在周末和假期，她都會(huì)留出更多時(shí)間練琴和運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，她也嘗試將個(gè)人愛好融入日常工作中，比如在組織學(xué)生活動(dòng)、制作海報(bào)和剪輯視頻時(shí)，發(fā)揮自己在音樂、審美等方面的特長(zhǎng)，愛好雖小但用處很廣。

為了鍛煉表達(dá)能力，劉睿姿還加入了英語戲劇社，在這里她認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。每周三下午，小伙伴們都會(huì)聚在一起排練原創(chuàng)短劇。在這里，劉睿姿不僅學(xué)會(huì)了如何發(fā)音更自然、語調(diào)更生動(dòng)，更重要的是體會(huì)到了用英語表達(dá)情感的樂趣。

“都說‘越努力，越幸運(yùn)’，過去的我很幸運(yùn)，未來的我也會(huì)一直帶著不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思的態(tài)度繼續(xù)投入到工作中，延續(xù)這份幸運(yùn)?！眲㈩Ｗ藢?duì)澎湃新聞?wù)f。

在一次次組織活動(dòng)的歷練中，劉睿姿更加深入地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，并在實(shí)踐中提升了自己的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力。她通過閱讀相關(guān)書籍、參加培訓(xùn)課程、向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，積極尋求解決之道。

劉睿姿深知，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要付出大量的心血和汗水。她希望她和學(xué)生們之間的關(guān)系是亦師亦友、教學(xué)相長(zhǎng)的。在課堂上，她是他們的老師，負(fù)責(zé)傳授知識(shí)和引導(dǎo)他們成長(zhǎng)；在課外時(shí)間，他們則是朋友和伙伴，一起分享快樂、分擔(dān)憂愁。她希望同學(xué)們可以在溫馨、和諧、積極向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)生活，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到家的溫暖和歸屬感。

劉睿姿也逐漸意識(shí)到，除了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，讓同學(xué)們聽得進(jìn)去、愛聽她的課，也要學(xué)會(huì)去傾聽學(xué)生的聲音和最真實(shí)的需求，尊重他們的個(gè)性和差異，用更加靈活多樣的方式去引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。

“我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都對(duì)英語充滿熱情，這種氛圍激勵(lì)我不斷挑戰(zhàn)自我，提升語言和表演能力。”劉睿姿說，通過閱讀英文原著、觀看國(guó)際新聞和紀(jì)錄片，她能夠更直接地了解世界各地的風(fēng)土人情、歷史變遷和社會(huì)現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)英語讓她有機(jī)會(huì)從不同文化的視角審視世界，拓寬了她的視野。而這種跨文化的理解和尊重，也讓她更加包容和開放。

正式?jīng)Q定投身教育事業(yè)，是劉睿姿在首都師范大學(xué)讀大三時(shí)。經(jīng)過幾年師范專業(yè)學(xué)習(xí)，劉睿姿積累了豐富的教育理論知識(shí)，也掌握了豐富的教學(xué)技巧，成為一名教師的信念也愈發(fā)堅(jiān)定。初次參加實(shí)習(xí)，當(dāng)站在講臺(tái)面對(duì)那一張張求知若渴的稚嫩面孔，劉睿姿體驗(yàn)到了前所未有的幸福與成就感。

“學(xué)生常說我是一位親切可敬的老師，不僅教會(huì)了他們知識(shí)，更教導(dǎo)了他們?nèi)绾巫鋈?，如何勇敢面?duì)生活的挑戰(zhàn)?！睆耐瑢W(xué)們的眼神和話語中，劉睿姿可以感受到學(xué)生們對(duì)她的喜愛、認(rèn)可和尊重。和學(xué)生在一起的每一刻，都使劉睿姿更加確定，這就是她想要奉獻(xiàn)一生的職業(yè)。

“在她的課堂上，我仿佛打開了一扇通往廣闊世界的大門，感受到了知識(shí)的力量和人性的溫暖。她的智慧、耐心和熱情，點(diǎn)燃了我對(duì)文字和教育的無限向往?！睆哪菚r(shí)起，劉睿姿就暗下決心，將來也要成為一名能夠啟迪心靈、挖掘潛能、引領(lǐng)成長(zhǎng)的老師，她將這個(gè)愿望寫進(jìn)了作文《我的夢(mèng)》中，那一年她13歲。

“我的家庭中并沒有直接從事教育行業(yè)的長(zhǎng)輩，但一直以來父母都非常支持我追求自己的夢(mèng)想。他們認(rèn)為，能夠做一份自己喜歡且對(duì)社會(huì)有益的工作，是人生最大的幸福。當(dāng)很久以前我告訴他們我想成為一名教師時(shí)，他們既驚訝又欣慰。”到了畢業(yè)季，劉睿姿的同學(xué)們有了各自不同的選擇。一些同學(xué)決定繼續(xù)深造，有的則投身于其他行業(yè)，但大多數(shù)還是與她一樣，堅(jiān)定地選擇了教育行業(yè)。

博雅四川棋牌贰柒拾他們把青春獻(xiàn)給了講臺(tái)，他們把愛心留給了學(xué)生。他們初為人師，將人生的第一份工作就獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他們熱愛著這份職業(yè)，正努力著將青春華章寫在祖國(guó)大地上。時(shí)值第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，澎湃新聞推出“青春華章·青春正澎湃”特別策劃——初為人師，向這些堅(jiān)定選擇了教育事業(yè)的新生力量致敬。

自初次接觸英語，劉睿姿就對(duì)這門語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。在中學(xué)時(shí)期，她幾乎每個(gè)周末都會(huì)特意抽出時(shí)間，選一部經(jīng)典英文電影觀看，讓自己沉浸在純正的英語環(huán)境中。高中時(shí)，劉睿姿開始嘗試閱讀英文雜志和小說。起初有些吃力，尤其是當(dāng)她遇到生詞和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。后來劉睿姿摸索出“邊學(xué)邊用”的辦法，遇到不懂的詞匯就先查詞典，再嘗試在日常對(duì)話中運(yùn)用到新學(xué)到的詞匯。當(dāng)時(shí)學(xué)校開設(shè)了英文小說課，每周的作業(yè)是閱讀一到兩章小說，課上交流分享。這段時(shí)間劉睿姿的英語能力突飛猛進(jìn)。她不再是單純學(xué)習(xí)語言，而是開始思考如何用英語思維交流、寫作，并且學(xué)到了很多地道的語言表達(dá)。

如今，作為一名英語老師，劉睿姿希望能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)她的學(xué)生們沉浸在英語的學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的快樂，讓他們用更廣闊的維度看世界，更好地去擁抱世界。

在過去這一年里，作為新晉教師，劉睿姿經(jīng)歷了無數(shù)難忘的時(shí)刻。她曾以為只要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)技巧就足夠勝任。但實(shí)際上，教師職業(yè)還需要具備豐富的管理能力、心理學(xué)知識(shí)、良好的溝通能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力等多方面的素質(zhì)。

“剛開始工作時(shí)，我遇到了不少困惑和迷茫。比如，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、聽講狀態(tài)欠佳的學(xué)生，要如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性？小到一句爭(zhēng)吵、大到身體之間的碰撞，如何快速有效處理學(xué)生之間的矛盾和沖突？這些問題都曾讓我頭疼不已?！边^去一年，劉睿姿還同時(shí)擔(dān)任副班主任和學(xué)生發(fā)展中心干事的職務(wù)。在協(xié)助班主任管理班級(jí)的過程中，她積累了大量管理學(xué)生的智慧和方法，也從和學(xué)生的朝夕相處中收獲了滿滿的幸福感。

還有一個(gè)愛好，劉睿姿從學(xué)生時(shí)代延續(xù)至今。她每天都會(huì)閱讀和聆聽世界各地的時(shí)事新聞，這既和她現(xiàn)在的工作相關(guān)，也源自于長(zhǎng)久的熱愛。

“‘希望你能一直做我們的老師’是學(xué)生們給我最高的評(píng)價(jià)?！眲㈩Ｗ苏f，她愿意傾注自己所有的熱情和智慧，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們成為有理想、有道德、有文化、有強(qiáng)健體魄的新時(shí)代青年。