二是“帽子”問(wèn)題沖擊青年科技人才的價(jià)值觀念。一段時(shí)間以來(lái)，科技領(lǐng)域深入整治“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”問(wèn)題，取得了積極成效。但“五唯”仍未根除，簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化評(píng)價(jià)依然是很多科技評(píng)價(jià)的慣性思維，尤其是有的地方和單位將基金、獎(jiǎng)勵(lì)、科研項(xiàng)目等“帽子”化，并將“帽子”與待遇捆綁。得“帽子”者得一切，“帽子”才是王道，是否屬于“帽子”人才，在薪酬、待遇、科研經(jīng)費(fèi)支持、職務(wù)晉升等方面存在極大的差別。青年科技人才處于渴望嶄露頭角的人生階段，也是最需要物質(zhì)保障和社會(huì)認(rèn)可的人生階段。由于人才“帽子”可以達(dá)到名利兼收的效果，戴上人才“帽子”就成了獲得認(rèn)可最便捷、得到回報(bào)最直接的方式。這就造成了青年科技人才熱衷于“帽子”，沒(méi)有“帽子”時(shí)拼命追求“帽子”，有了“小帽子”后又要有“大帽子”，科研生涯變成了“帽子”生涯。科學(xué)研究最需要靜心、潛心，為“帽子”所累、汲汲于功名，難以靜下心來(lái)坐“冷板凳”、沉下心來(lái)搞科技攻關(guān)，也容易為了求“帽子”而走上錯(cuò)誤的“捷徑”，滋生侵占成果、集成包裝甚至弄虛作假等學(xué)風(fēng)問(wèn)題。

ayx爱游戏官网青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。在科技領(lǐng)域，青年科技人才既是推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要力量，也影響著科技事業(yè)未來(lái)的發(fā)展。在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中，科技是關(guān)鍵、人才是核心，重視和抓好青年科技人才成長(zhǎng)具有重要意義。當(dāng)前，青年科技人才成長(zhǎng)還面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，比較突出的主要有四大困惑。

一是“位子”問(wèn)題成為讓青年科技人才“愛(ài)恨交加”的困擾。有為者有“位”，從科研成績(jī)突出的青年科技人才中選拔科研管理和行政管理人才，是培養(yǎng)使用青年科技人才的一條好經(jīng)驗(yàn)，也是落實(shí)對(duì)科技人才政治待遇的重要舉措。但是，習(xí)慣性、簡(jiǎn)單化的“學(xué)而優(yōu)則仕”，就可能導(dǎo)致科研管理行政化傾向，乃至發(fā)生“錯(cuò)位”。有的單位簡(jiǎn)單化地從優(yōu)秀青年科技人才中選拔管理人員，但效果卻不盡如人意。一方面，繁瑣的行政管理工作勢(shì)必占用青年科技人才大量時(shí)間和寶貴精力，對(duì)科研工作造成不利影響；對(duì)于希望專(zhuān)心走科研道路的青年科技人才而言，內(nèi)心不愿承擔(dān)管理工作卻又難以違背組織安排。另一方面，科研能力不等同于科研管理能力，有的科技人員并不適合從事管理工作，“趕鴨子上架”無(wú)疑會(huì)耽誤事業(yè)發(fā)展。此外，還有的青年科技人才看到了“位子”帶來(lái)的好處，以“位子”博取資源，在組建科研團(tuán)隊(duì)、科研資源配置等方面壟斷資源、侵占成果，產(chǎn)生了權(quán)力越大、成果越多的怪象，遭到社會(huì)詬??；有的青年科技人員出于對(duì)“名位”的功利心態(tài)，產(chǎn)生了浮躁的思想傾向，漸漸荒廢甚至拋棄了科研事業(yè)。面對(duì)“位子”帶來(lái)的誘惑與困擾，青年科技人才對(duì)之又愛(ài)又恨。

四是“票子”問(wèn)題是青年科技人才繞不過(guò)的坎兒?？蒲惺聵I(yè)是為人類(lèi)探索新知、為國(guó)家民族發(fā)展貢獻(xiàn)智慧的偉大事業(yè)，如果青年科技人才為“票子”所困、迫于生計(jì)而局限于為稻粱謀，就會(huì)缺乏取得科技創(chuàng)新所應(yīng)有的格局和境界。青年科技人才處于“上有老、下有小”的人生階段，一般都是家庭的頂梁柱，在完成艱難科研任務(wù)的同時(shí)，還面臨著養(yǎng)老、育兒、教育等方面的生活壓力。青年科技人才的“票子”問(wèn)題，在普遍需要加強(qiáng)的同時(shí)，還存在區(qū)域、行業(yè)、單位之間的不平衡。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、市場(chǎng)轉(zhuǎn)化較為成熟領(lǐng)域的科技人才收入相對(duì)較高，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)和“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)的科技人員收入則較低，出于經(jīng)濟(jì)收入等方面的影響，優(yōu)秀青年科技人才“孔雀東南飛”的情況頻頻發(fā)生，造成了人才的無(wú)序流動(dòng)，也給人才流出地的科研工作造成了損失。目前，青年科技人才已享受了較多的政策傾斜，薪酬待遇相較以往已有了較大改善，但與其承擔(dān)的使命任務(wù)、面臨的生活壓力相比，還需要繼續(xù)加大關(guān)注和支持力度，促進(jìn)其輕裝上陣，充分激發(fā)出青年科技人才正當(dāng)其時(shí)的活力和沖勁，促進(jìn)其作出更大的成就和貢獻(xiàn)。

一是要加強(qiáng)對(duì)青年科技人才的政治引領(lǐng)。引導(dǎo)青年科技人才樹(shù)立科技報(bào)國(guó)的崇高理想，在黨和國(guó)家的歷史方位中找到使命和方向，堅(jiān)定投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。不單純以“位子”論英雄，充分尊重青年科技人才意愿，合理使用和培養(yǎng)青年科技人才。二是深化科技體制改革。樹(shù)立正確的導(dǎo)向，優(yōu)化完善以實(shí)際貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的薪酬待遇體系，促進(jìn)薪酬機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等與“帽子”脫鉤。完善科技評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步立新標(biāo)、破“五唯”，以實(shí)際貢獻(xiàn)論英雄。革除“圈子文化”影響，在科技界營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極向上的良好氛圍。三是給青年科技人才更多的政策支持。在青年科技人員成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)“澆水施肥”，科研基金等給予青年科技人才更多的政策支持，為青年科技人才挑大梁、當(dāng)主角創(chuàng)造條件，促進(jìn)更多的青年科技人才成長(zhǎng)為戰(zhàn)略科技人才。四是幫助青年科技人才消除后顧之憂。幫助青年科技人才解決育兒、教育等方面的實(shí)際困難，保障青年科技人才心無(wú)旁騖投身科研。保障青年科技人才科研工作時(shí)間。五是大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。加強(qiáng)科學(xué)家精神教育和學(xué)風(fēng)作風(fēng)教育，促進(jìn)青年科技人才既理性看待差距又堅(jiān)定創(chuàng)新自信，堅(jiān)定不移走科技自立自強(qiáng)的道路，充分激發(fā)青年科技人才的創(chuàng)新活力和青春力量，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的科技人才支撐。

三是“圈子”問(wèn)題是青年科技人才欲罷不能的圍城?？茖W(xué)精神的本質(zhì)是實(shí)事求是，科技領(lǐng)域應(yīng)該是獨(dú)具傲骨的一方凈土。但受人情關(guān)系、市場(chǎng)交換原則等影響，“圈子文化”也滲透到了科技領(lǐng)域?！叭ψ游幕比菀自斐蓧艛嗫蒲匈Y源，“大?！鳖I(lǐng)銜科研團(tuán)隊(duì)中的青年科技人員在爭(zhēng)取項(xiàng)目、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，由于“背靠大樹(shù)”、有人關(guān)照容易取得優(yōu)勢(shì)，對(duì)其他青年科技人員則帶來(lái)了機(jī)會(huì)的不公。任由“圈子文化”侵襲科技界，就會(huì)破壞良好風(fēng)氣、制約科技創(chuàng)新發(fā)展。青年科技人才為了融入“圈子”就要“跑”，這也勢(shì)必增加社會(huì)應(yīng)酬，在擠占科研時(shí)間的同時(shí)，也滋生學(xué)術(shù)腐敗、敗壞了學(xué)術(shù)界的風(fēng)氣。摒棄“圈子文化”，讓合適的科技人員去承擔(dān)科研項(xiàng)目，讓真正有貢獻(xiàn)的科技人員獲得應(yīng)得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，才能樹(shù)立正確的導(dǎo)向，激發(fā)科技人員的活力、創(chuàng)造力。

科技人才尤其是青年科技人才是一支肩負(fù)著特殊使命的隊(duì)伍。2023年8月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》，對(duì)培養(yǎng)用好青年科技人才作出了重要部署。在當(dāng)前來(lái)自外部的科技競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的情況下，更應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注青年科技人才成長(zhǎng)，幫助青年科技人才廓清迷霧、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)他們?cè)诳萍甲粤⒆詮?qiáng)中發(fā)揮更大作用。