不光是為了摸清家底的自然資源調(diào)查與監(jiān)測(cè)，吳洪濤表示，依托大模型自身特有的內(nèi)容生成、推理、研判、預(yù)測(cè)等能力來(lái)賦能，視覺智能助力國(guó)土空間全域數(shù)字化，生成式智能打造國(guó)土空間個(gè)性化，流程智能提升自然資源審批規(guī)范化，空間感知智能實(shí)現(xiàn)國(guó)土空間監(jiān)管精準(zhǔn)化，空間認(rèn)知智能提升國(guó)土空間決策科學(xué)化，交互智能讓自然資源辦事服務(wù)更有“溫度”。

中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)理事長(zhǎng)李萌直言，當(dāng)前，人工智能正在以前所未有的速度和規(guī)模推動(dòng)群體性技術(shù)變革，重大成果不斷涌現(xiàn)，不斷催生出新場(chǎng)景、新業(yè)態(tài)、新模式和新市場(chǎng)。人工智能帶來(lái)了無(wú)法計(jì)算的價(jià)值，而可持續(xù)發(fā)展就蘊(yùn)含著無(wú)法計(jì)算的價(jià)值。

正如阿里云智能集團(tuán)副總裁劉湘雯所言，無(wú)論科技如何發(fā)展，人文的關(guān)懷始終都是社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的基石，我們將探討在智能時(shí)代教育發(fā)展的趨勢(shì)和新的實(shí)踐，讓知識(shí)的光芒照亮社會(huì)每一個(gè)角落。

劉超還介紹稱，高教社正在打造智能創(chuàng)編的作者助手、智能審校的編輯助手、智慧學(xué)習(xí)的教師助手和智能伴學(xué)的學(xué)習(xí)助手，為教育出版生態(tài)中的各個(gè)環(huán)節(jié)賦能，推動(dòng)教育教學(xué)變革的發(fā)生，促進(jìn)新的教育公平。

全國(guó)960萬(wàn)平方千米的陸地面積，加上473萬(wàn)平方千米的海域面積，自然資源部現(xiàn)在每年要進(jìn)行兩次詳細(xì)到5000個(gè)比例尺的調(diào)查。“這光靠人工是不行的?！弊匀毁Y源部信息中心副主任吳洪濤近日在參加2024云棲大會(huì)時(shí)介紹說(shuō)，有了“后土”大模型之后，可以在遙感影像里面識(shí)別國(guó)土空間的各類要素上發(fā)揮作用。

在教育領(lǐng)域，高等教育出版社社長(zhǎng)劉超認(rèn)為，通過(guò)信息技術(shù)賦能教育資源普及，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，這是實(shí)現(xiàn)教育公平的1.0的實(shí)踐。今天，大語(yǔ)言及視頻生成模型等前沿技術(shù)的涌現(xiàn)，深刻揭示出人工智能在教育領(lǐng)域的無(wú)限潛力和廣闊前景，也正推動(dòng)教育公平進(jìn)入2.0版實(shí)踐，那就是為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化教育方案，使人人接受適合的教育成為可能。

“過(guò)去通過(guò)傳統(tǒng)模型遙感影像地類的識(shí)別率大概在70%，現(xiàn)在一級(jí)地類達(dá)到90%多，二級(jí)地類達(dá)到85%以上，效率大幅提升了。正是大模型給了我們實(shí)現(xiàn)一年兩次大面積調(diào)查有力的支撐?！眳呛闈f(shuō)。

李萌則表示，人工智能發(fā)展要堅(jiān)持以人為本、智能向善、造福人類的原則，我們要堅(jiān)持正面價(jià)值導(dǎo)向，從一開始就把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明共同成果嵌入到大模型之內(nèi)，讓大模型實(shí)現(xiàn)“模型初、性本善”的初衷。(完)

在他看來(lái)，人工智能作為新興技術(shù)力量，在中國(guó)助力資源優(yōu)化、提升效率，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、環(huán)境保護(hù)、消除貧困、教育公平，在加速實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)中發(fā)揮了不可替代的作用。

澳门十大电子游戏手机官网中新網(wǎng)北京9月24日電 (記者 夏賓)后土，在中國(guó)上古神話中是主宰大地山川的神靈，在中國(guó)自然資源部的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，是其聯(lián)合阿里云設(shè)計(jì)的大模型，職責(zé)是借助AI賦能自然資源管理和國(guó)土空間治理。

“為了加速液流電池的研發(fā)，如果僅靠傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)速度就很慢，我們是通過(guò)人工智能計(jì)算的方法，加速了液流電池的系統(tǒng)研發(fā)?！壁w天壽舉例稱，液流電池的流場(chǎng)設(shè)計(jì)是通過(guò)“實(shí)驗(yàn)+模擬+智能算法”結(jié)合的方法，突破了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，得到了非常高性能的流場(chǎng)，使能量效率出現(xiàn)革命性提高。

在綠色轉(zhuǎn)型領(lǐng)域，中國(guó)科學(xué)院院士、南方科技大學(xué)教授趙天壽稱，要實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，需要風(fēng)光發(fā)電大規(guī)模替代化石能源，但風(fēng)電、光電的波動(dòng)性、間歇性不可控，棄電率較高，最有效的應(yīng)對(duì)方法是發(fā)展儲(chǔ)能技術(shù)，通過(guò)儲(chǔ)能技術(shù)平抑風(fēng)光波動(dòng)，提高風(fēng)光電實(shí)際利用的水平，而液流電池這種新型儲(chǔ)能技術(shù)高安全、時(shí)長(zhǎng)靈活、循環(huán)壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)成了構(gòu)建新型能源體系過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)。

目前，高教社積累了3600TB(太字節(jié))的高質(zhì)量教育語(yǔ)料，包括優(yōu)質(zhì)的教材文本、豐富的多模態(tài)資源、習(xí)題題庫(kù)?；谶@些語(yǔ)料，高教社正基于通義千問(wèn)等大模型打造AI底座。在數(shù)據(jù)中臺(tái)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)的教育大模型，包括教育出版基礎(chǔ)大模型、學(xué)科大模型和場(chǎng)景大模型三個(gè)層次，為學(xué)生、教師、編輯、作者提供個(gè)性化服務(wù)。

在天文研究領(lǐng)域，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員、國(guó)家天文臺(tái)人工智能工作組組長(zhǎng)羅阿理表示，基于通義千問(wèn)打造的星語(yǔ)3.0天文大模型已接入望遠(yuǎn)鏡集群，助力天文發(fā)現(xiàn)。此外，國(guó)家天文臺(tái)還與阿里云合作開發(fā)了國(guó)際首個(gè)太陽(yáng)垂直Sora模型，可用來(lái)探測(cè)耀斑，以及用于磁場(chǎng)、演化實(shí)時(shí)分割等相關(guān)研究。