18新利体育登录地址

“學(xué)校每年會舉行規(guī)模較大的雙選會，為學(xué)生們提供充分的面試和實習(xí)機會。”在青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀大三的趙星磊，目前在山東省港口集團開展專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)，“正常來說，大二的學(xué)生會經(jīng)歷三場就業(yè)實習(xí)面試，如果對自己的崗位不滿意，大三還可以回來參加兩場就業(yè)雙選會面試，這樣算下來，就讀期間有五場雙選會，如果有心找工作的話，還是可以找到的?！?/p>

趙星磊就讀于港口機械與智能控制專業(yè)，專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)崗位是流體裝卸工，他提到，在實訓(xùn)期間，工作單位會給予該崗位的實習(xí)生每月實訓(xùn)補貼2500元。同時，他也參與了學(xué)校雙選會相關(guān)的工作：“我聽過幾場宣講會，里面有很多面試直接會跟學(xué)生說明，企業(yè)想要能夠長期工作的人選，最好是崗位實習(xí)一年之后能夠轉(zhuǎn)正。企業(yè)也不希望培養(yǎng)完一個學(xué)生之后，他們選擇離開?！?/p>

18新利体育登录地址央廣網(wǎng)北京7月26日消息(記者果君 馮儀)就業(yè)是最大的民生。我國始終把高校畢業(yè)生就業(yè)列為重點工作，通過強化政策保障、職業(yè)指導(dǎo)、崗位供給等措施，千方百計促進(jìn)高校畢業(yè)生等重點群體高質(zhì)量充分就業(yè)。

伴隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，北京經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院也作出了適時的調(diào)整和試探，學(xué)院緊密結(jié)合行業(yè)和社會發(fā)展需求，開設(shè)了人工智能技術(shù)應(yīng)用、智慧城市管理技術(shù)等專業(yè)，更好地服務(wù)城市發(fā)展和運行?！皩W(xué)校圍繞適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，綜合學(xué)科專業(yè)特色和優(yōu)勢，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，建立健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，推動形成招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制，逐漸形成與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，與行業(yè)企業(yè)相匹配，結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。

“我們與多家企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)校企雙元育人合作平臺。包括冠名班合作、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、師資共享和科研項目合作等?！痹m屯職業(yè)學(xué)院王國良表示，通過這些合作方式，學(xué)生們能夠更好地了解行業(yè)需求和企業(yè)文化，提升了專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，畢業(yè)生得到了企業(yè)的廣泛認(rèn)可，就業(yè)率得到了顯著提升。

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院位于內(nèi)蒙古呼倫貝爾市，學(xué)院招生就業(yè)處處長王國良告訴記者，如今學(xué)生越來越關(guān)注行業(yè)的發(fā)展前景，他們傾向于選擇那些有廣泛就業(yè)前景和較好發(fā)展?jié)摿Φ膷徫?。?jù)他介紹，根據(jù)市場變化，學(xué)院淘汰了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、優(yōu)化了園林技術(shù)專業(yè)，2024年新增電氣自動化技術(shù)、食品生物技術(shù)和運動訓(xùn)練(曲棍球方向)3個專業(yè)。

職業(yè)技能人才是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2012年至2022年10年間，職業(yè)教育體系累計為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送了6100萬名高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

“新生代的學(xué)生對于學(xué)校培養(yǎng)的出口更為關(guān)注?！北本┙?jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人在工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和家長期待在獲得一份學(xué)歷證書的同時，更期望能夠掌握一門實用的技能，畢業(yè)之后能夠找到一份可以學(xué)以致用的工作。需求的變化也推動著學(xué)校對于專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)生教育和指導(dǎo)的完善和改進(jìn)。“一方面，對于學(xué)校在校期間技術(shù)技能的培養(yǎng)要求更高，期待學(xué)生能夠獲得一技之長；另外一方面，對于學(xué)校校企合作提出更高要求，希望通過實質(zhì)性校企合作，強化實驗實訓(xùn)的能力培養(yǎng)，在學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)能夠提供更加豐富、高質(zhì)量的就業(yè)崗位，引導(dǎo)學(xué)生在校企合作企業(yè)中就業(yè)。”

對于職校生而言，他們的核心競爭力在于扎實的專業(yè)技能、高水平的職業(yè)素養(yǎng)、良好的適應(yīng)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。在面對加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和推動高質(zhì)量發(fā)展的時代要求下，學(xué)校應(yīng)該如何優(yōu)化改變，培養(yǎng)更加適配的人才，讓職校生在就業(yè)市場上更具競爭力？

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的基本特征和重要內(nèi)核，是職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。如今，職業(yè)院校在產(chǎn)教融合、校企合作的道路上紛紛深入摸索。

同樣就讀于青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)的王海寧已經(jīng)于今年6月畢業(yè)，她通過實習(xí)轉(zhuǎn)正的方式入職了青島海西電氣有限公司?！翱赡艽蟛糠滞瑢W(xué)都是通過學(xué)校的雙選會就業(yè)的，就我們專業(yè)來說，雙選會來的企業(yè)得有六七十家?！苯衲晟习肽?，王海寧通過學(xué)校的雙選會進(jìn)入目前就職的企業(yè)實習(xí)，并通過了實習(xí)考核轉(zhuǎn)為正式員工。王海寧說，她在實習(xí)過程中會主動干一些其他人不愿意干的活：“比如我的崗位80%的時間會在辦公室，20%的時間需要去倉庫點貨、驗收，有時候還要幫檢驗員一起抬貨。這些我都可以做到?！蓖鹾幷J(rèn)為，作為職校生，雖然在學(xué)歷方面不一定占很大優(yōu)勢，但是她很珍惜每一個工作機會。