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全國政協(xié)常委、上海中華職業(yè)教育社原主任周漢民19日在2024中華職業(yè)教育上海論壇上表示，職業(yè)教育作為對接產(chǎn)業(yè)最密切、服務(wù)經(jīng)濟(jì)最直接的教育類型，要推進(jìn)與產(chǎn)業(yè)布局的精準(zhǔn)匹配、深度匹配，動態(tài)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)的發(fā)展變化，創(chuàng)新培訓(xùn)課程體系。

周漢民還建言加強(qiáng)職業(yè)教育國際交流合作。中國職業(yè)教育要積極“走出去”，用職業(yè)教育的中國方案推動與其他國家的教育合作，通過產(chǎn)學(xué)融合、校企合作等模式，使職業(yè)教育與世界發(fā)展方向保持同步。

ayx爱游戏体育官方网站入口|在线平台中新網(wǎng)上海5月20日電(記者 范宇斌)產(chǎn)教融合“兩張皮”如何破？這不僅是一所職業(yè)院校的困境，而是整個職教界面臨的難題。

對此，周漢民認(rèn)為，應(yīng)對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置已刻不容緩，職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)、崗位、職業(yè)的對接，并加入綜合能力與軟實(shí)力的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，還要重視企業(yè)在職業(yè)教育中的作用，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格和模式等設(shè)定上，強(qiáng)調(diào)企業(yè)主體參與。

據(jù)工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，到2025年，節(jié)能與新能源汽車的人才總量預(yù)計(jì)達(dá)到120萬人，但人才缺口預(yù)計(jì)可達(dá)103萬人。其中，新能源汽車維修領(lǐng)域?qū)⒚媾R80%的人才空白。