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何景成表示，設(shè)置本科生專業(yè)從培養(yǎng)成效看達(dá)到了預(yù)期效果，多數(shù)學(xué)生有志于從事古文字與中華文明傳承發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他們也開始深度參與指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目，有的學(xué)生還獲得了一些重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

近日，記者走進(jìn)這座中國(guó)古文字學(xué)研究重鎮(zhèn)，了解它的歷史傳統(tǒng)和當(dāng)代使命。吉林大學(xué)考古學(xué)院古文字學(xué)系系主任何景成應(yīng)約受訪介紹，甲骨文釋讀優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的獲得者，大部分是吉林大學(xué)的畢業(yè)生，包括第一批甲骨文釋讀大賽的一等獎(jiǎng)獲得者蔣玉斌。

李盈玉很享受大學(xué)課堂的氛圍，大家可以暢所欲言，老師有時(shí)會(huì)要求學(xué)生到講臺(tái)上講課，把想法分享出來供大家討論?！霸缴钊氲貙W(xué)習(xí)古文字，越能感受到漢字的魅力?！彼f，雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容比想象中更多、更難，但她還是樂在其中。

何景成表示，文字考釋是古文字研究的基礎(chǔ)工作，伴隨著中國(guó)考古事業(yè)的快速發(fā)展，出土古文字資料井噴式涌現(xiàn)，包括文字考釋在內(nèi)的古文字資料的整理與研究工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

近年來，吉林大學(xué)古文字學(xué)科團(tuán)隊(duì)承擔(dān)著中國(guó)國(guó)家新聞出版重大科技攻關(guān)項(xiàng)目“中華字庫(kù)”工程第七包“兩漢、吳、魏、晉簡(jiǎn)牘文字的搜集與整理”的研發(fā)任務(wù)，獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)、一般項(xiàng)目多項(xiàng)，國(guó)家社科基金“冷門絕學(xué)”和國(guó)別史等研究專項(xiàng)1項(xiàng)，國(guó)家語委甲骨文等古文字研究與應(yīng)用專項(xiàng)科研項(xiàng)目5項(xiàng)等。

何景成師從吉林大學(xué)吳振武教授(于省吾學(xué)生)學(xué)習(xí)古文字學(xué)，發(fā)表過大量學(xué)術(shù)文章。他說，目前古文字研究者案頭必備的《殷墟甲骨刻辭摹釋總集》《殷墟甲骨刻辭類纂》《甲骨文字詁林》《甲骨文字詁林補(bǔ)編》等大型參考書籍，都是吉林大學(xué)學(xué)者領(lǐng)銜編撰的。

吉林大學(xué)古文字學(xué)專業(yè)實(shí)施精英式本研貫通培養(yǎng)模式，符合培養(yǎng)計(jì)劃要求的學(xué)生均可轉(zhuǎn)段進(jìn)入研究生培養(yǎng)，學(xué)生的專業(yè)課程教學(xué)實(shí)行小班化管理，每個(gè)班除了配備輔導(dǎo)員以外，還有專業(yè)老師擔(dān)任班主任，何景成是第一屆本科生的班主任。

何景成說，即使在古文字學(xué)最冷門的時(shí)候，吉林大學(xué)也沒有間斷研究和人才培養(yǎng)工作?，F(xiàn)在清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等院校相關(guān)專業(yè)的骨干教師不少都是吉林大學(xué)的畢業(yè)生。

20世紀(jì)80年代初以來，中國(guó)古文字學(xué)人才一直以研究生為培養(yǎng)起點(diǎn)，直到2020年中國(guó)教育部推出旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的“強(qiáng)基計(jì)劃”后，才使這種模式發(fā)生新的轉(zhuǎn)變。

古文字學(xué)是一門識(shí)讀甲骨文、金文等古文字，并利用古文字材料研究語言、文獻(xiàn)、歷史等問題的學(xué)科。由于門檻高、培養(yǎng)周期長(zhǎng)、難出成果等原因，被視為“冷門絕學(xué)”。

正是這一年，作為中國(guó)“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)院校的吉林大學(xué)在考古學(xué)院開設(shè)了中國(guó)首個(gè)古文字學(xué)本科專業(yè)，當(dāng)年招到9名學(xué)生，李盈玉是其中之一。目前，這一專業(yè)已有27名學(xué)生在讀。

甲骨文是中國(guó)最古老的成熟文字，從19世紀(jì)末發(fā)現(xiàn)至今，破譯、釋讀始終是一項(xiàng)艱難的任務(wù)。在著名古文字學(xué)家于省吾的帶領(lǐng)下，自20世紀(jì)50年代起，吉林大學(xué)甲骨文研究逐漸邁上正軌，不斷取得重大成果。

2018年，上高中的鄭州女孩李盈玉看到語文老師在黑板上畫出甲骨文“馬”字時(shí)，她仿佛感受到了召喚。2021年，18歲的李盈玉高考后便開始尋找一所有古文字學(xué)專業(yè)的學(xué)校。

kaiyun官方app下载中國(guó)文字博物館自2016年發(fā)出該“懸賞令”以來，獲獎(jiǎng)?wù)吡攘取?023年底，吉林大學(xué)兩位學(xué)者分別以“臺(tái)”和“觴”二字的考釋摘得兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，在學(xué)界和社會(huì)上引發(fā)廣泛關(guān)注。

何景成指出，目前古文字學(xué)研究雖然獲得了較多的關(guān)注，但仍然未改變其“冷門絕學(xué)”的性質(zhì)，在學(xué)術(shù)成果發(fā)表、項(xiàng)目立項(xiàng)、人才培養(yǎng)、社會(huì)資金資助等方面，仍然存在較大短板，需要國(guó)家、社會(huì)各方面的政策支持。(完)

何景成介紹，古文字學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，涉及的學(xué)科方向比較多，例如語言文字學(xué)、考古學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)、音韻學(xué)等，這些是學(xué)生在本科階段必須經(jīng)歷的基本訓(xùn)練。

“在古文字基礎(chǔ)研究之上，如何深度融匯考古學(xué)、語言文字學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科理論和知識(shí)，全面闡釋古文字資料在研究中國(guó)古代文明，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上的重要價(jià)值，是我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)的工作?！焙尉俺杀硎?，這項(xiàng)工作做得好，對(duì)古文字考釋也會(huì)有重大幫助。

此外，吉林大學(xué)古文字學(xué)科還通過文理交叉，開辟了全新的研究方向，將人工智能技術(shù)引入到古文字、古文物的研究當(dāng)中，成立了“古文字古文物人工智能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，研發(fā)出的智能程序“吉金識(shí)辨·青銅器智能斷代與辨類”，已經(jīng)投入使用。