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早在2008年，北京大興熙誠學(xué)校創(chuàng)校校長、北京三十五中原校長朱建民就在三十五中開始了“科學(xué)教育”的實(shí)踐，與中科院合作建立十個(gè)國家級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，將中學(xué)教學(xué)常見的“驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)”全部改為“探究性實(shí)驗(yàn)”，以動(dòng)手實(shí)踐為核心培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。而在熙誠學(xué)校，朱建民同樣引入了大量社會(huì)資源，以上百家科技企業(yè)的資源為基點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科項(xiàng)目式的實(shí)踐教學(xué)。

2023年5月，教育部等十八部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，為以編程教育為代表的科學(xué)教育發(fā)展提供了政策引領(lǐng)。而隨著以生成式AI為代表的人工智能技術(shù)的進(jìn)步，編程教育的重要性日益凸顯。家長們開始意識(shí)到，掌握編程技能不僅是孩子適應(yīng)未來社會(huì)的需求，更是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題能力的重要途徑。在這樣的背景下，少兒編程教育逐漸走向主流，成為當(dāng)前教育的新焦點(diǎn)。

由于對(duì)線上環(huán)境的完美適配，編程教學(xué)更適合引入項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等新式教學(xué)法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)與思維的雙重培養(yǎng)。尚俊杰在會(huì)上表示，應(yīng)當(dāng)更多應(yīng)用“學(xué)習(xí)科學(xué)”，即腦科學(xué)、心理學(xué)對(duì)人腦學(xué)習(xí)機(jī)制的研究成果，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，從而讓青少年的編程學(xué)習(xí)更科學(xué)、更快樂，更有效。

根據(jù)黑板洞察研究員發(fā)布的《2024少兒編程行業(yè)洞察分析報(bào)告》，66.5%的少兒編程學(xué)員處于小學(xué)階段，6-12歲學(xué)生是當(dāng)前青少年編程學(xué)習(xí)的主力軍。90%以上的學(xué)生選擇以每周一節(jié)以上的頻率進(jìn)行編程學(xué)習(xí)，76.4%的家長將少兒編程視為培養(yǎng)思維拓展能力的方式。

索尼教育、童程童美、火花編程、新東方優(yōu)編程、騰訊扣叮、極客晨星、優(yōu)必選、有道小圖靈、西瓜創(chuàng)客、火星人俱樂部等企業(yè)代表也出席此次會(huì)議，對(duì)少兒編程當(dāng)前發(fā)展與未來路徑進(jìn)行深入討論。

與會(huì)專家們一致認(rèn)為，少兒編程已經(jīng)成為培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才和提升全民信息化素質(zhì)的關(guān)鍵組成部分，在滲透率、教學(xué)法與知識(shí)體系等方面還有較大的發(fā)展空間。作為科學(xué)教育的重要組成部分，針對(duì)青少年學(xué)生的編程教育，將在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中發(fā)揮越來越重要的作用。(完)

188金宝博电脑版下载中新網(wǎng)北京3月29日電 在3月28日中新教育舉辦的問教智庫少兒編程教育研討會(huì)上，北京大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任尚俊杰教授給出了當(dāng)下少兒編程受到高度關(guān)注的原因：“編程教育的意義，既在于培養(yǎng)全民科學(xué)素質(zhì)，也出于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要?！?/p>

全國政協(xié)委員、上?？萍拣^館長，民進(jìn)上海市委會(huì)副主委倪閩景認(rèn)為，少兒編程作為科學(xué)教育的重要板塊，核心意義在于讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)的工作邏輯，掌握“編程思維”。在人工智能時(shí)代，理解虛擬世界工作的基本規(guī)律和特點(diǎn)正變得尤為重要。而在具體的教學(xué)中，傳統(tǒng)的“輸入知識(shí)”式單向教學(xué)已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的教育需要，動(dòng)手實(shí)踐在編程和科學(xué)教育中尤為重要。

核桃編程合伙人兼COO齊峰的分享，從在線教育發(fā)展的角度同樣論證了實(shí)操與實(shí)踐的重要性。從錄播課到直播課，從百人大班到小班課教學(xué)，教學(xué)需求始終朝著信息密度更高、互動(dòng)強(qiáng)度更大的模式發(fā)展。而AI、VR等新技術(shù)的發(fā)展，可能將在線課堂的互動(dòng)強(qiáng)度拉升至前所未有的高度，讓千人千面、因材施教得益真正實(shí)現(xiàn)。因此齊峰認(rèn)為，實(shí)操將成為未來教育、特別是編程教育的新范式。

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇則在發(fā)言中提到，作為科學(xué)教育的重要組成部分，編程學(xué)習(xí)是一項(xiàng)強(qiáng)互動(dòng)的學(xué)習(xí)科目，動(dòng)手與實(shí)踐也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要方式。要讓科學(xué)教育真正落地，那我們必須要扭轉(zhuǎn)對(duì)待科學(xué)教育的應(yīng)試化功利化短視化。