青春呈現(xiàn)于“第三十五中學(xué)”的每一個(gè)細(xì)節(jié)。小賣部、小人書、課桌椅、班上的流動(dòng)紅旗、黑板報(bào)，包括黑板上的名字……都喚起回憶滿滿，讓人瞬間沉浸。劇中“胡志國”(劇中人)又搗亂了，“老師的粉筆頭總是在不到一分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場”。這部互動(dòng)作品中，觀劇與表演一體，觀眾既是觀劇者，也是戲中人，被叫起回答問題，因走神被“罰站”，各種細(xì)節(jié)不僅增添了沉浸感，更成為整個(gè)劇情的推進(jìn)力。

恰值畢業(yè)季，一個(gè)充滿情感與回憶的時(shí)刻，是青春歲月里最燦爛的篇章之一。王潮歌感嘆，畢業(yè)的孩子們從教室里走出去，當(dāng)時(shí)想著再也不回來?！岸谖磥?，你一定希望跟你的青春再次見面，世界再大，外面再好，都由此處啟封，由此處生發(fā)，由此處遇見”。

作為“只有紅樓夢”的一部分，“第三十五中學(xué)”在全面展現(xiàn)《紅樓夢》中的青春韻味方面亦有頗為新穎的呈現(xiàn)。在這里，青春的具象化得以充分呈現(xiàn)，既有原著《紅樓夢》中青春氣息的深刻描繪，也有讀者們對(duì)青春情感的共鳴與解讀，更有創(chuàng)作者對(duì)青春風(fēng)采的詮釋。(完)

“我蓋這樣一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校絕不僅僅是北京第三十五中學(xué)，更絕不僅僅是王潮歌的母校，它應(yīng)該是每個(gè)人的母校，是每個(gè)人的青春安放之所?！蓖醭备璞硎?，人都走不出自己的青春，因?yàn)椤八鼤?huì)在夢里無數(shù)次的回來，并時(shí)常被喚醒”。喚醒的瞬間，可能是在人們端起酒杯的時(shí)候，可能是在某段音樂響起的時(shí)候，也可能在某個(gè)季節(jié)到來的時(shí)候。

劇末在操場上上演的畢業(yè)典禮將所有對(duì)青春的美好回憶推至高潮。隨著一個(gè)個(gè)名字被念響，以及“到”聲不斷傳來，第三十五中學(xué)的高三學(xué)生陸續(xù)離開學(xué)校，甚至都沒來得及去想，這可能是有些人的最后一次相見。

在王潮歌眼里，劇場的音樂、鈴聲、窗外的光影、課桌，“會(huì)像時(shí)光裂開一個(gè)口子，你從那里穿進(jìn)去，那是時(shí)光的隧道”。每個(gè)人在那里，遇到了自己的青春，“遇到了自己曾經(jīng)在夢里一遍又一遍回去的那個(gè)走廊，那個(gè)課桌，那個(gè)窗戶”。

一元手游平台电脑版中新網(wǎng)廊坊5月31日電 (記者 高凱)“青春不散場——三十五中學(xué)導(dǎo)演見面會(huì)”日前在只有紅樓夢戲劇幻城的“第三十五中學(xué)”劇場操場上舉行，導(dǎo)演王潮歌于其間首次講述自己的“青春故事”：王潮歌的母校正是北京第三十五中學(xué)，而她在只有紅樓夢戲劇幻城里，建了一座載滿青春回憶的劇場，名字就叫“第三十五中學(xué)”。