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到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高，教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)之一，形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

意見提出了加強理想信念教育、加強教師隊伍建設黨建引領、堅持師德師風第一標準、引導教師自律自強、加強師德師風培養(yǎng)、堅持師德違規(guī)“零容忍”、健全中國特色教師教育體系、提高教師學科能力和學科素養(yǎng)、提升教師教書育人能力、優(yōu)化教師管理和資源配置、營造教育家成長的良好環(huán)境、加大各級各類教師待遇保障力度、維護教師合法權(quán)益、厚植尊師重教文化、加大教師榮譽表彰力度、創(chuàng)新開展教師宣傳工作、講好中國教育家故事等內(nèi)容。

必发88官网进入意見提出，經(jīng)過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學、教書育人呈現(xiàn)新風貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。