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為了讓人才，尤其是青年人才，愿意投身、敢于接下科研重任，天津出臺地方性法規(guī)《人才發(fā)展促進(jìn)條例》，著力破除唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項等傾向，還通過“揭榜掛帥”、技術(shù)總師負(fù)責(zé)制等機制，對重大科技項目的形成和實施方式進(jìn)行改革，為想干事、能干事、干成事的科技人才成就事業(yè)助力。

同時，天津還出臺措施，破解成果轉(zhuǎn)化體制機制中的重、難點問題，更好地創(chuàng)新人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)。天津還建立了天開高教科創(chuàng)園，這是以天津重點高校和國字號創(chuàng)新平臺為依托，打造的一處以關(guān)鍵核心技術(shù)突破、科技成果轉(zhuǎn)化為重點的科技創(chuàng)新策源地。

最近兩天，在中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所里，孫紅兵所在的人工合成淀粉研究團隊，在對二氧化碳合成淀粉的技術(shù)進(jìn)行噸級合成測試。對于孫紅兵所在的團隊來說，能夠心無旁騖的搞科研，在從未開荒的領(lǐng)域開疆拓土，一路走來并不容易。

中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所副研究員 孫紅兵：政策是種導(dǎo)向，它不以考核你發(fā)表了多少文章，申請了多少專利為目的，而是看你在實際的過程中有沒有解決具體的問題。正是這樣，我們這幾年來可以全身心地投入科研工作當(dāng)中，這種機制體制的保障對于青年科技工作者來說是非常重要的。

天津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)工程團隊就是其中一個受益者。此前，搞科研的高校教師不了解市場，不熟悉科研轉(zhuǎn)化的路徑。有時成果還與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)，不好轉(zhuǎn)。在入駐天開高教科創(chuàng)園后，依托天津大學(xué)建設(shè)的腦機交互與人機共融海河實驗室，這個團隊與應(yīng)用落地醫(yī)院加強了合作，更加有針對性地進(jìn)行研究以及成果轉(zhuǎn)化。

亚盈官网网址黨的二十屆三中全會提出：“強化人才激勵機制，堅持向用人主體授權(quán)、為人才松綁。建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系。打通高校、科研院所和企業(yè)人才交流通道”。

現(xiàn)在，天津通過一系列措施、改革，進(jìn)一步集聚高水平創(chuàng)新型人才，完善人才評價體系，加速人才創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。以人才新質(zhì)態(tài)助推新質(zhì)生產(chǎn)力的加快發(fā)展。

天津統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機制一體改革，以出臺法規(guī)建立人才評價體系、以搭建平臺打通人才交流通道，通過推動人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，助推新質(zhì)生產(chǎn)力的加快發(fā)展。

天津市科技局副局長 祖延輝：黨的二十屆三中全會，把創(chuàng)新擺在突出位置，明確教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制，為我們進(jìn)一步深化科技體制改革提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。我們要完善“教育+科技+人才”發(fā)展模式，通過一系列改革舉措，不斷提升創(chuàng)新策源能力、成果轉(zhuǎn)化能力、科創(chuàng)服務(wù)能力，為科技強國建設(shè)做出天津的新貢獻(xiàn)。（央視新聞客戶端）

天津大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長 倪廣?。浩脚_配套專業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人來幫助我們的老師了解轉(zhuǎn)化過程當(dāng)中所需要的流程，所需要對接的部門。幫助我們建立了和相關(guān)高水平醫(yī)院的合作，這都方便我們科研人員走出去，進(jìn)而把我們的技術(shù)從臨床的需求角度入手進(jìn)行開發(fā)進(jìn)行深化。這些政策和制度的推出，對于創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈的銜接和融合，起到了一個非常大的促進(jìn)作用。

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