第三，規(guī)范過(guò)程管理。充分尊重教育教學(xué)規(guī)律，倡導(dǎo)進(jìn)校園活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)、校園文化建設(shè)等學(xué)校教育和管理工作有機(jī)融合，避免形式主義增加教師負(fù)擔(dān)，提升進(jìn)校園活動(dòng)質(zhì)量。

下一步，教育部將強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，持續(xù)深化整改，適時(shí)開(kāi)展“回頭看”，對(duì)工作落實(shí)不力的地區(qū)，加大指導(dǎo)整改力度，對(duì)工作成效明顯的地區(qū)，強(qiáng)化宣傳推廣，形成示范引領(lǐng)效應(yīng)。建立監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、核查等機(jī)制，常態(tài)化規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園工作，統(tǒng)籌推進(jìn)精簡(jiǎn)督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)、規(guī)范抽調(diào)借用等工作，構(gòu)建齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步為中小學(xué)教師減負(fù)松綁，充分保證教師從事主責(zé)主業(yè)。

第一，制定準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)各地梳理分析近年來(lái)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園情況，厘清社會(huì)事務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)和教師主責(zé)主業(yè)的關(guān)系。各地均結(jié)合實(shí)際研制準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把“入口關(guān)”。凡是影響學(xué)校正常教育教學(xué)、宣傳不良價(jià)值導(dǎo)向以及含有商業(yè)行為的活動(dòng)一律不得進(jìn)入校園。

bob手机综合app在國(guó)新辦今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)，一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的社會(huì)事務(wù)頻繁進(jìn)入校園，加重了教師負(fù)擔(dān)，影響了教育教學(xué)秩序。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，對(duì)規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為基層減負(fù)提出明確要求，教育部堅(jiān)決貫徹中央決策部署，開(kāi)展了遏制社會(huì)事務(wù)隨意進(jìn)校園專項(xiàng)行動(dòng)。

第二，建立審批報(bào)備制度。各地加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)控總量，全國(guó)各省均公布了進(jìn)校園“白名單”，通過(guò)“叫停一批、規(guī)范一批、整合一批、提升一批”，大力壓減進(jìn)校園事項(xiàng)。未列入白名單的事項(xiàng)一律不得進(jìn)入校園，確需增加的，須嚴(yán)格履行審批報(bào)備程序，且不得突破當(dāng)年計(jì)劃總量。