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飞驰娱乐棋牌app中新網(wǎng)杭州9月10日電(林波)“課堂是實(shí)施孤獨(dú)癥學(xué)生融合教育的主陣地，想要將孤獨(dú)癥學(xué)生培養(yǎng)為自立自主與世界共生之人，構(gòu)建其生存學(xué)習(xí)社交的關(guān)鍵能力，首先要解決教什么的問題?！苯?，浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院院長、國家孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心執(zhí)行主任曹漱芹受訪時如是說。

每一個孤獨(dú)癥兒童，都是夜空中那顆獨(dú)一無二的星星。他們渴望被看見，渴望被理解，更渴望在社會的關(guān)愛與指引下，綻放出屬于自己的光芒。這場關(guān)于特殊教育普惠發(fā)展的故事，才剛剛開始……

近日，在教育部教師工作司、基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)下，“星星計劃”特殊教育公益項目啟動儀式暨孤獨(dú)癥教育骨干教師培訓(xùn)班開班儀式在浙江師范大學(xué)杭州蕭山校區(qū)舉辦。

浙江省教育廳黨組成員、副廳長舒培冬在項目啟動儀式上表示，該公益項目的啟動，標(biāo)志著在孤獨(dú)癥兒童教育領(lǐng)域邁出了更加堅實(shí)的步伐，“這一項目將進(jìn)一步提升我國孤獨(dú)癥教育的專業(yè)水平，也為更多孤獨(dú)癥兒童提供更優(yōu)質(zhì)有效的教育服務(wù)，激發(fā)全社會對特殊教育的關(guān)注和支持，推動特殊教育的持續(xù)發(fā)展”。(完)

作為星光下的引路人，從事特殊教育的教師們用愛和陪伴與“星星的孩子”同頻共振，讓原本清冷又遙遠(yuǎn)的星星，綻放出最為璀璨的光亮，他們也一直在思考如何幫助這些孩子更好地融入學(xué)校生活、走向社會。

“你做得真棒！”這是該?！敖鹦前唷卑嘀魅螀锹堵冻３煸谧爝叺脑挕Ｔ谌粘＝虒W(xué)過程中，她耐心地通過每一個細(xì)微的動作和溫柔的言語，引導(dǎo)孩子們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時給予他們鼓勵和肯定。

“在面對孤獨(dú)癥兒童的時候，請再多等一等?！弊鳛樘厥饨逃ぷ髡?，吳露露希望大家在面對孤獨(dú)癥兒童時，給予他們足夠的時間和理解，用溫暖和關(guān)愛助力他們茁壯成長。

該計劃執(zhí)行周期為4年，每年度將投入1000萬元，將開展特殊教育教師專業(yè)培訓(xùn)、設(shè)立特殊教育獎教金項目、開展人工智能在特教教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、組織公募活動等。

以寧波市特殊教育中心學(xué)校為例，繼2023學(xué)年設(shè)立孤獨(dú)癥實(shí)驗班后，該校在2024學(xué)年更是將孤獨(dú)癥孩子的招生范圍從義務(wù)教育階段擴(kuò)大至學(xué)前教育領(lǐng)域。這一舉措，無疑為那些曾經(jīng)迷茫的星星點(diǎn)亮了前行的道路。

例如該資源中心的個性化工作區(qū)，設(shè)置了“情緒凹室”“數(shù)字化學(xué)習(xí)區(qū)”等，引入了AR、AI情緒測評系統(tǒng)等數(shù)字化產(chǎn)品，給予孤獨(dú)癥兒童自主探究、閱讀和暫時“撤離”進(jìn)行自我調(diào)整的機(jī)會。

“孤獨(dú)癥兒童的未來課堂研究是我們六大研究方向之一，聚焦‘教什么’‘如何教’‘如何評’等核心內(nèi)容，旨在構(gòu)建覆蓋關(guān)鍵學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)段有序銜接的一體化孤獨(dú)癥課程教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)孤獨(dú)癥課堂教學(xué)形態(tài)創(chuàng)新。”據(jù)曹漱芹介紹，該中心的教師團(tuán)隊除了特殊教育專業(yè)外，還有心理學(xué)、計算機(jī)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)康復(fù)等專業(yè)，是一支多學(xué)科交叉融合的隊伍。

“每個孩子的特殊需求差異很大，這是特殊教育中存在的難點(diǎn)?！苯眨瑏碜詮V東省中山市教育教學(xué)研究室的教研員林開儀在參加孤獨(dú)癥教育骨干教師培訓(xùn)班時表示，作為一名特殊教育教師，他最希望看到的是“星星的孩子”們能走向社會，擁有屬于自己的人生。

走進(jìn)該資源中心，仿佛踏入了一個充滿星光與溫暖的殿堂。課程教材研發(fā)室、藝術(shù)課程研發(fā)室、繪本動畫研發(fā)室、虛擬教研室、仿真全支持課堂……一系列專業(yè)而富有創(chuàng)意的空間，讓人不禁為這里的智慧與愛心所動容。

近年來，浙江省圍繞建立“布局合理、學(xué)段銜接、普特互補(bǔ)、普職融通、醫(yī)教結(jié)合”的高質(zhì)量特殊教育體系的目標(biāo)，開展了系列實(shí)踐。

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