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本次會(huì)議由北京市教委、北京教科院聯(lián)合舉辦，旨在階段性總結(jié)北京全市課后服務(wù)工作質(zhì)量提升實(shí)踐研究成果，錨定“雙減”三年工作目標(biāo)，推動(dòng)構(gòu)建高質(zhì)量課內(nèi)課后整體育人體系。

亿胜体育5月17日，北京市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量提升工作會(huì)召開(kāi)。會(huì)上，北京市教委、北京教科院正式發(fā)布《北京市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作指南（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）。

北京教科院院長(zhǎng)馮洪榮介紹，《指南》分為指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)、主要任務(wù)和條件保障五部分，重點(diǎn)回答了課后服務(wù)的界定、課后服務(wù)與課堂教學(xué)的關(guān)系、課后服務(wù)與減負(fù)的關(guān)系、課后服務(wù)實(shí)踐體系、課后服務(wù)與學(xué)校發(fā)展等問(wèn)題，將作為提升課后服務(wù)品質(zhì)、凸顯育人特色的支持性工具，幫助北京各區(qū)各校構(gòu)建全員、全程、全域育人的良好局面。

澎湃新聞從北京市教委了解到，2023年北京市教委、北京教科院統(tǒng)籌開(kāi)展了課后服務(wù)質(zhì)量提升的實(shí)踐行動(dòng)，創(chuàng)新工作機(jī)制，將北京全市各區(qū)組建為四個(gè)區(qū)域協(xié)作體，分別從“課后服務(wù)內(nèi)容設(shè)計(jì)”“課后服務(wù)過(guò)程管理”“課后服務(wù)資源統(tǒng)籌”等方面進(jìn)行了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉和分享。此次發(fā)布的《指南》充分集納北京各區(qū)域協(xié)作體工作經(jīng)驗(yàn)，匯聚了北京不同區(qū)域、不同學(xué)校的集體智慧。

會(huì)上，北京市教委副主任王攀指出，“雙減”工作三年來(lái)，北京市各區(qū)各校遵循“大減法、小加法”的思路，有效發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，激發(fā)學(xué)校育人活力，大力提升優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)供給水平，切實(shí)走在了科學(xué)提質(zhì)的高質(zhì)量發(fā)展道路上。三年來(lái)，北京市課后服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)了所有義務(wù)教育學(xué)校、所有工作日、對(duì)所有有意愿的學(xué)生“三個(gè)全覆蓋”。北京全市各校初步形成了課后服務(wù)的學(xué)校文化特色或課程活動(dòng)特色，教育集團(tuán)、學(xué)區(qū)有效統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)資源，積極吸納校外資源支持課后服務(wù)工作，進(jìn)一步豐富資源供給。

《指南》系統(tǒng)總結(jié)北京市課后服務(wù)工作質(zhì)量提升中形成的實(shí)踐研究成果和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，從系統(tǒng)規(guī)劃、內(nèi)容設(shè)置、管理實(shí)施、資源使用、安全保障和質(zhì)量監(jiān)控等六個(gè)方面，為學(xué)校高質(zhì)量開(kāi)展課后服務(wù)工作提供切實(shí)可行的實(shí)踐指導(dǎo)，為推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校構(gòu)建高質(zhì)量課內(nèi)課后整體育人體系提供理論依據(jù)和支持性工具。

下階段，北京市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作將以《指南》為標(biāo)準(zhǔn)檢視改進(jìn)、優(yōu)化創(chuàng)新，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)推動(dòng)課后服務(wù)，增強(qiáng)課后服務(wù)持續(xù)發(fā)展動(dòng)能，構(gòu)建課內(nèi)課后整體協(xié)調(diào)發(fā)展新模式。北京市義務(wù)教育學(xué)校將進(jìn)一步探索對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的有效統(tǒng)籌，在盤活校內(nèi)資源基礎(chǔ)上，因地制宜充分開(kāi)發(fā)區(qū)域資源，規(guī)范利用社會(huì)資源。依托學(xué)區(qū)、集團(tuán)、城鄉(xiāng)共同體等多種教育供給模式，促進(jìn)課后服務(wù)師資、場(chǎng)地、課程、活動(dòng)等資源的流動(dòng)共享，實(shí)現(xiàn)跨校、跨年級(jí)、跨學(xué)段、跨學(xué)科的資源融通。此外，北京還將推動(dòng)信息技術(shù)支持下的課后服務(wù)管理與教育方式創(chuàng)新，利用人工智能等新技術(shù)，為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面提供有效支撐。

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