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本科畢業(yè)論文或許存在多種問(wèn)題,但是畢業(yè)考核仍是非常必要的,因?yàn)樗菍?duì)大學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的重要檢驗(yàn)。但形式是否可以更多元化呢?
“畢業(yè)考核應(yīng)該緊密貼合專(zhuān)業(yè)特性。比如文學(xué)這類(lèi)理論性質(zhì)的專(zhuān)業(yè),畢業(yè)考核可以撰寫(xiě)一篇有深度的論文或創(chuàng)作一個(gè)人滿(mǎn)意的作品。像新聞傳播這類(lèi)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,傳統(tǒng)的畢業(yè)論文難以涵蓋所學(xué)內(nèi)容,而畢業(yè)設(shè)計(jì)更能綜合體現(xiàn)四年的學(xué)習(xí)成果?!蓖蹊J(rèn)為,學(xué)校應(yīng)該開(kāi)放給學(xué)生更多的選擇權(quán),“有人熱衷學(xué)術(shù),可以選擇撰寫(xiě)關(guān)于新聞傳播學(xué)的論文;有人對(duì)實(shí)踐更感興趣,他們可以選擇制作視頻、進(jìn)行調(diào)研或訪談等實(shí)踐活動(dòng)?!彼J(rèn)為,高校要與時(shí)俱進(jìn)地服務(wù)于人才培養(yǎng)目標(biāo),不必一刀切地要求所有學(xué)生都撰寫(xiě)論文或完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃來(lái)選擇畢業(yè)考核形式。
“撰寫(xiě)畢業(yè)論文需要查找文獻(xiàn)、訪談?wù){(diào)研、分析資料和論證寫(xiě)作,這些技能對(duì)于學(xué)生未來(lái)從事科研、行業(yè)分析或者專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等至關(guān)重要?!焙N恼f(shuō),創(chuàng)作畢業(yè)論文往往涉及數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)分類(lèi)、數(shù)據(jù)處理和分析解釋等內(nèi)容,這些數(shù)據(jù)思維和數(shù)字化能力顯然是數(shù)字化時(shí)代最基本的工作素養(yǎng)。創(chuàng)作畢業(yè)論文還需要與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行合作和交流,有的還需要深入社會(huì)和企業(yè),這對(duì)于進(jìn)入工作環(huán)境后的團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
不可否認(rèn)的是,畢業(yè)論文是對(duì)畢業(yè)生的一次重要鍛煉,撰寫(xiě)畢業(yè)論文經(jīng)歷的收獲和挑戰(zhàn)也會(huì)給大學(xué)生未來(lái)發(fā)展帶來(lái)重要影響。王璇說(shuō):“我的選題與國(guó)外有關(guān),幾乎所有的參考文獻(xiàn)全都是英文的,因此我需要閱讀大量的英文書(shū)籍,深入到原版文獻(xiàn)中去挖掘理解。我大約參考了近16本專(zhuān)著和40多篇學(xué)術(shù)論文,這不僅幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ),還讓我提升了獨(dú)立學(xué)習(xí)枯燥深?yuàn)W的論文和書(shū)籍的能力。”她提到,未來(lái)她打算出國(guó)讀研究生,畢業(yè)論文的撰寫(xiě)幫助她提前熟悉了在國(guó)外學(xué)習(xí)生活的模式。
“畢業(yè)作品選題的審核要體現(xiàn)更強(qiáng)的新質(zhì)性,跳出學(xué)院式的知識(shí)生產(chǎn)邏輯,強(qiáng)化校企合作、科教融通,直面企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和科技發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題,聚焦新場(chǎng)景、新業(yè)態(tài)的發(fā)展需求?!焙N恼f(shuō),畢業(yè)作品達(dá)成度的考核上,要摒棄單純的學(xué)術(shù)思維,嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制,比如通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)工作業(yè)績(jī)、高水平論文、競(jìng)賽性作品等,替代論文評(píng)閱和答辯式考核,為“新質(zhì)人才”的發(fā)展提供更多賽道和更多可能。此外,對(duì)畢業(yè)作品考核還要體現(xiàn)包容性,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性機(jī)制加大對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)作品及指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍。
高校本科生畢業(yè)論文的確存在“注水”多、邏輯表達(dá)混亂、基本知識(shí)生疏、分析論證膚淺等問(wèn)題,其背后的成因復(fù)雜。針對(duì)當(dāng)下高校本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)的現(xiàn)狀,胡福文分析道,要破解這些難題,絕不能“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”,而是要基于系統(tǒng)思維和實(shí)證分析,貫通宏觀愿景和微觀實(shí)踐,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn),推動(dòng)人才培養(yǎng)模式變革。
在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí),指導(dǎo)老師幫助郭彤(化名)定好了論文的選題和思路,只需要她查閱文獻(xiàn)和確認(rèn)細(xì)節(jié),“我覺(jué)得我的論文能完成很大程度上歸功于指導(dǎo)老師,我自己也沒(méi)有什么創(chuàng)新點(diǎn),學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)十分有限?!?/p>
bet356官网网页你的畢業(yè)論文通過(guò)了嗎?一年一度的高校畢業(yè)季到來(lái),“本科畢業(yè)論文到底有沒(méi)有價(jià)值”再度成為討論的熱點(diǎn)之一?!安橹匾筇摺薄白⑺^(guò)多”“數(shù)據(jù)難找”……樁樁件件都讓畢業(yè)生深感被動(dòng)和頭疼。有人認(rèn)為,本科生對(duì)某個(gè)領(lǐng)域知識(shí)掌握并不深入,寫(xiě)畢業(yè)論文是形式大于內(nèi)容;也有人認(rèn)為,畢業(yè)論文盡管創(chuàng)新度未必那么高,但也是對(duì)自己四年學(xué)業(yè)的檢驗(yàn)。畢業(yè)論文真的是“雞肋”嗎?是否可以從“必選項(xiàng)”變成“可選項(xiàng)”?
此外,為了降重而降重也讓畢業(yè)生格外頭疼。有網(wǎng)友評(píng)論道,通順的人話查重30%,把人話改成“鬼話”查重15%,把“鬼話”再改成“不可名狀”查重5%。有的同學(xué)還在社交平臺(tái)上分享自己降重的經(jīng)驗(yàn):“中英互譯,再用英文翻譯成小語(yǔ)種,用德語(yǔ)或者日語(yǔ)翻譯一遍,然后再譯回中文?!睘閼?yīng)付學(xué)校降重要求拼湊而出的“四不像”論文有多少學(xué)術(shù)價(jià)值?簡(jiǎn)單地以查重率來(lái)維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信是否足夠?
“畢業(yè)論文對(duì)于大學(xué)生從‘成年人’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鐣?huì)人’,履行社會(huì)角色、獲得社會(huì)認(rèn)可,具有承前啟后的意義?!敝袊?guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事、北方工業(yè)大學(xué)倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院副教授胡福文表示,本科畢業(yè)論文除了要求掌握基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外,還能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,這顯然是學(xué)生將來(lái)從事職業(yè)工作的基礎(chǔ)能力。
近年來(lái),高校本科生畢業(yè)論文“注水”多,創(chuàng)新力不足、邏輯表達(dá)混亂、基本知識(shí)生疏、分析論證膚淺等問(wèn)題讓不少師生深感被動(dòng)和頭疼?!霸诒究齐A段,大部分人是不具備學(xué)術(shù)研究的能力的,”華南師范大學(xué)學(xué)生王璇(化名)說(shuō),“找一個(gè)感興趣的話題,收集知網(wǎng)資料,整理出一個(gè)偏學(xué)術(shù)類(lèi)的報(bào)告,我個(gè)人認(rèn)為甚至不應(yīng)該稱(chēng)之為論文,學(xué)術(shù)價(jià)值非常低?!?/p>
“叩其兩端而執(zhí)中”,畢業(yè)論文作為人才“淬煉”和人才“交付”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須與時(shí)俱進(jìn),更好服務(wù)于“新質(zhì)人才”培養(yǎng)。胡福文表示,按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求,優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)造就一大批“新質(zhì)人才”,是高校立德樹(shù)人的必然要求。他認(rèn)為,根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)規(guī)格定位,本科畢業(yè)作品形式上可靈活多樣,也不是“一刀切”,可以包括論文、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、文學(xué)藝術(shù)作品、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、案例分析、表演展示等。
除了創(chuàng)新力不強(qiáng),學(xué)術(shù)價(jià)值不高之外,許多同學(xué)還反映畢業(yè)論文撰寫(xiě)的時(shí)間并不充足。王璇回憶道:“我們學(xué)校畢業(yè)論文初稿和終稿的截止時(shí)間大多和研考的初試復(fù)試相撞。考研的同學(xué)很辛苦,一邊要準(zhǔn)備初試復(fù)試,一邊要去寫(xiě)畢業(yè)論文?!惫巧仃P(guān)學(xué)院的師范生:“大四時(shí),我9月進(jìn)入到學(xué)校里實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)工作非常忙碌,寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、上課、備課。在實(shí)習(xí)的9月到12月我基本上沒(méi)辦法寫(xiě)畢業(yè)論文?!?/p>...
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游戲版本 V1.3.5 | 大小 95.11M |
系統(tǒng)要求 安卓4.2 | 更新時(shí)間 2024-09-22 0-1:50:04 |
語(yǔ)言 中文 | 開(kāi)發(fā)商 |
適齡范圍 12+ |
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