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真人“代跑”有時(shí)需要學(xué)生跑步軟件App的賬號(hào)和密碼，或者校園卡的賬號(hào)密碼。在社交媒體上也有人分享自己找人“代跑”被騙的經(jīng)歷。網(wǎng)友“晶晨”稱，在找人“代跑”的過(guò)程中被騙金額40元。她介紹，該校跑步任務(wù)的截止時(shí)間是5月12日，她本來(lái)是要卡點(diǎn)完成的，但由于有一天忘記跑步，眼看要完不成任務(wù)。她在社交平臺(tái)上聯(lián)系了一位聲稱能“代跑”的同學(xué)，并加了微信。談完價(jià)錢之后她把校園跑賬號(hào)、40元“代跑”費(fèi)用依次給出，而后對(duì)方一直到截止時(shí)間都沒(méi)跑，之后就聯(lián)系不上了。

北京青年報(bào)記者了解到，一些高校為遏制“代跑”現(xiàn)象會(huì)開展誠(chéng)信教育。2022年合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)校園樂(lè)跑活動(dòng)誠(chéng)信教育的通知》，針對(duì)此前校園中存在部分學(xué)生“代跑”，使用滑板、騎車等非正常跑步現(xiàn)象，開展專項(xiàng)活動(dòng)予以查處；2023年3月，溫州大學(xué)體育與健康學(xué)院向全體同學(xué)發(fā)出號(hào)召：用運(yùn)動(dòng)作為活力春天的正確打開方式，一起誠(chéng)信校園跑；2024年5月，荊楚理工學(xué)院在一號(hào)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開展校園環(huán)跑暨“誠(chéng)信·感恩”主題教育活動(dòng)；2024年5月，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)為弘揚(yáng)“誠(chéng)實(shí)守信，崇尚運(yùn)動(dòng)”的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，面向全體學(xué)生開展“愛運(yùn)動(dòng)·強(qiáng)體質(zhì)”誠(chéng)信校園跑活動(dòng)。

娜娜是武漢某高校的一名大二學(xué)生。從大一入學(xué)開始，學(xué)校就實(shí)行“校園課外陽(yáng)光健康跑活動(dòng)”，要求使用軟件打卡，必須途經(jīng)系統(tǒng)隨機(jī)設(shè)定的打卡點(diǎn)，數(shù)據(jù)直接上傳到體育老師處。

儲(chǔ)朝暉建議，學(xué)校針對(duì)體育的考核要適合學(xué)生的身體素質(zhì)以及時(shí)間安排，學(xué)校也應(yīng)該開展更加豐富多彩的體育活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的需求。

娜娜認(rèn)為跑步本身是一項(xiàng)比較健康的運(yùn)動(dòng)，可以督促?gòu)?qiáng)身健體。她通常在學(xué)期開始就早早地完成一學(xué)期的任務(wù)量，一個(gè)星期至少跑5次，在兩個(gè)月內(nèi)就能夠完成。不過(guò)，軟件運(yùn)行失常會(huì)導(dǎo)致打卡未成功，成績(jī)作廢。有時(shí)候，滿課的一天下來(lái)，娜娜沒(méi)有多余精力去跑步，偶爾想騎車“代跑”，但系統(tǒng)配速機(jī)制會(huì)判其作弊。

5月15日，西安電子科技大學(xué)體育部通報(bào)了27名學(xué)生的作弊情況。通報(bào)稱，自2024年春季學(xué)期起，學(xué)校對(duì)大學(xué)體育公共課的課外鍛煉方式進(jìn)行改革，用“步道樂(lè)跑”作為課外鍛煉軟件平臺(tái)，目前運(yùn)行基本正常、效果良好。但通過(guò)技術(shù)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生存在利用外掛軟件、騎車“代跑”、找人替跑等作弊行為。

盛世棋牌ll5月17日，南開大學(xué)發(fā)布信息稱網(wǎng)絡(luò)上有人發(fā)布特色馬拉松課程的“代跑”信息。南開大學(xué)體育部高度重視，并向公安部門作了匯報(bào)，尋求幫助。在此呼吁同學(xué)們誠(chéng)信跑步，如有違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

“代跑”者小杰是某高校的學(xué)生，他通過(guò)社交媒體斷斷續(xù)續(xù)接了五六單無(wú)需途經(jīng)規(guī)定打卡點(diǎn)的校園跑“代跑”單子。小魚也是某高校的學(xué)生，他接的“代跑”比較多，有時(shí)候一天跑三次，一次帶4個(gè)手機(jī)跑。

張同學(xué)的室友王同學(xué)則表示對(duì)校園跑的體驗(yàn)并不好。他說(shuō)自己是扁平足，跑步時(shí)不舒服，因此并不喜歡跑步。但扁平足并不能向?qū)W校申請(qǐng)“免跑”，于是他有時(shí)會(huì)通過(guò)打卡系統(tǒng)漏洞、請(qǐng)同學(xué)“代跑”的方式完成跑步任務(wù)。

咸寧某高校的張同學(xué)對(duì)校園跑的態(tài)度經(jīng)歷了從厭煩到喜歡的轉(zhuǎn)變。張同學(xué)說(shuō)，自己大一剛?cè)胄５臅r(shí)候只想好好放松，天熱時(shí)跑得滿身汗，導(dǎo)致他并不喜歡跑步。后來(lái)，他想鍛煉身體，就開始認(rèn)真完成校園跑。張同學(xué)現(xiàn)在每次校園跑都是滿分，也能夠感受到身體的變化。

針對(duì)上述現(xiàn)象，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為應(yīng)該全面系統(tǒng)地看待此事。一方面學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待跑步，學(xué)校出臺(tái)校園跑是為了對(duì)學(xué)生鍛煉身體進(jìn)行監(jiān)督。另一方面，學(xué)校應(yīng)該全面系統(tǒng)地考慮考核方式?，F(xiàn)在學(xué)校多用網(wǎng)絡(luò)方式來(lái)監(jiān)督考核，從管理方面方便記錄和監(jiān)督，但安排是否合理還需進(jìn)一步考量。比如現(xiàn)在學(xué)生時(shí)間緊張，一天可能要上五六個(gè)小時(shí)的課，被動(dòng)性、強(qiáng)制性的要求過(guò)多，學(xué)生的自主活動(dòng)時(shí)間就會(huì)不足，就容易出現(xiàn)“代跑”現(xiàn)象。

除了真人“代跑”，網(wǎng)上還有人賣所謂“代跑神器”。北青報(bào)記者聯(lián)系到一位售賣“代跑神器”的博主小高，他自稱是某高校大一學(xué)生，“神器”是一位學(xué)軟件的朋友開發(fā)的。主要功能是通過(guò)開通手機(jī)虛擬定位權(quán)限，實(shí)現(xiàn)在家通過(guò)手機(jī)操作即能生成運(yùn)動(dòng)軌跡的目的。