冰球突破70万大奖视频
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在專家對“果菌王”的科普中,很多網(wǎng)友就曬出自己在日常生活中遇到的菌子,向?qū)<艺埥?,跟他們互動,無形中為科普增添了趣味。
首先,他們“萬物皆可研究,只要真有價值”的科普取材思路很活。如果許博士沒有秉持科研人員的敏感及時獲得“長菌蘋果”,很可能就錯過了一個罕見的研究樣本、漏掉了一個難得的科普素材。
而有聲文字、立體動畫、真人情景再現(xiàn)等呈現(xiàn)形式對枯燥嚴肅科普內(nèi)容的具象化、靈動化呈現(xiàn),評論、連麥、彈幕等交互方式帶來的即時性反饋、提升的大眾參與感,又涵養(yǎng)了抖音平臺火熱的知識討論氛圍。
但近年來,以抖音為代表的短視頻直播平臺正拆除知識圍墻,多樣化的知識接收渠道、輕量化的知識傳播模式,都讓知識更高效地流動了起來。
而用有意義還有意思的科普帶動知識流動、增進知識交流,就能拓展知識傳播的深度和廣度。伴隨科普“活起來”而來的,則是知識種子在更大范圍內(nèi)的生根發(fā)芽,更是全民知識素養(yǎng)在潛移默化中的持續(xù)提升。(文/仲鳴)
及時將“長菌蘋果”拿來研究,正好能趁熱打鐵,將“果菌王”網(wǎng)梗的熱度轉(zhuǎn)化為相關(guān)科普的熱度,將網(wǎng)友的玩梗興趣變成對科學(xué)知識的興趣。
前不久,中國科學(xué)院院士徐星和《博物》雜志副主編、《中國國家地理》融媒體中心主任“無窮小亮”,帶著600多萬網(wǎng)友“云逛”中國古動物館(保定自然博物館),那寓教于“逛”的科普形式、極具網(wǎng)感的科普語言,就讓那些古生物知識從課本里鉆了出來,變得易懂可感。
正因為捕捉了熱點,又是從網(wǎng)友興趣入手答疑解惑,在話題選擇、內(nèi)容設(shè)計上“接地氣”,互動式、場景式傳播又很帶感,其科普儼然長在了網(wǎng)友的興趣點上,很多網(wǎng)友一邊玩梗一邊“追更”。有網(wǎng)友調(diào)侃,“這是果蔬界的偉大發(fā)現(xiàn)——蘋菇”;還有網(wǎng)友戲稱,“這是我參與程度最高的科研項目了”。在專家科普的短視頻下方,也有“課代表”總結(jié)省流版知識要點。
由社會熱點話題導(dǎo)入,從民眾生活場景說起,把“果菌王”網(wǎng)梗變成科普素材,把網(wǎng)友關(guān)注點作為科普切入點,是當(dāng)下抖音上常見的知識科普圖景。在其帶動下,整個科普生態(tài)正變得越來越“活”,大眾的求知欲也在“網(wǎng)絡(luò)課堂”“線上課程”中得到了更好的滿足。
一只蘋果砸在了牛頓頭上,結(jié)果讓牛頓獲得了萬有引力的靈感,是典故;一只蘋果長了蘑菇,最終讓網(wǎng)民長了不少生物學(xué)知識,是真事。不得不說,在提升這屆網(wǎng)友的科學(xué)素養(yǎng)方面,這顆“長菌蘋果”做出了不可磨滅的貢獻。
很多網(wǎng)友內(nèi)心深處都有著對未知事物的好奇,只不過,以往知識獲取渠道的局限、門檻的高企,動輒將他們阻攔在知識的圍墻外。渠道少、門檻高,標記了知識流動的輻射面跟知識普惠愿景之間的距離。
就這樣,知識以一種好玩的方式進入了許多網(wǎng)友的大腦。一株奇異的蘑菇,一項有意思的發(fā)現(xiàn),一系列菌類知識的科普,被一顆小小的蘋果串了起來,最終變成了一次帶動知識普及的契機。
“五千個在哪里?七千個怎么辦?十萬個為什么?”諾貝爾文學(xué)獎獲得者約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨衷眠@樣一句話闡述人類無窮的求知欲。
在此之前,清華大學(xué)學(xué)生的賬號@清年閣 經(jīng)常邀請清華各個學(xué)院的狀元和學(xué)霸們給網(wǎng)友分享學(xué)習(xí)心得、傳授具體知識,也吸引大批網(wǎng)友“追更”,他們的短視頻評論區(qū)里總是坐滿了“課代表”,不少網(wǎng)友還給出了自己的答題方式、解題思路。這番畫風(fēng),也將網(wǎng)民帶到了自己的學(xué)生時代。
拿到樣本后,許博士對蘋果做了切片觀察,還在抖音上向網(wǎng)友實時更新起了菌絲生長情況,引發(fā)越來越多網(wǎng)友的“追更”。之后又有科普創(chuàng)作者@植物眼 專門采訪許博士的導(dǎo)師趙琪,他的細致講解讓很多網(wǎng)友紛紛表示“又學(xué)到了新知識”。
毋庸諱言,對許多人來說,裂褶菌是個有專業(yè)門檻的學(xué)術(shù)名詞。若只是照本宣科式科普,很多非專業(yè)人士都會興趣索然。但在蘋果長蘑菇事件上,專家科普卻成功撩起了網(wǎng)民的興趣、吸引了大眾的關(guān)注。究其原因就在于,他們的科普來得夠“活”。
這記無心動作,也讓“果菌王”命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動:中國科學(xué)院昆明植物研究所的許博士關(guān)注到此事后,聯(lián)系上鄧小姐表示想買下這顆蘋果,鄧小姐直接將其無償獻出?!肮酢彪S后跨越2000多公里的距離,來到了昆明的實驗室里。
如趙琪老師就對白參長在蘋果上的問題解釋道:初步判斷是在運輸或儲存過程中有自然環(huán)境中的白參孢子掉落到蘋果上,由于蘋果有傷口,白參孢子在蘋果木質(zhì)的菌柄上萌發(fā),隨后逐漸擴散到蘋果果核和菌肉中,當(dāng)空氣濕度和溫度都適合白參生長時,就產(chǎn)生了子實體;對于白參有什么味道,許博士稱“剛嘗了一口,沒啥特別的味道。”
冰球突破70万大奖视频一顆“長菌蘋果”的奇幻漂流,引發(fā)了媒體聚焦。據(jù)潮新聞報道,上個月末,浙江梅雨不斷。浙江德清的鄧小姐發(fā)現(xiàn),家里放了一個多月的蘋果上,竟長出了白色的蘑菇。她在抖音上曬出圖片,登上抖音熱榜,那顆“長菌蘋果”被網(wǎng)友戲稱為“果菌王”。
將蘋果長蘑菇跟網(wǎng)友長知識連接起來的,是涉事科研人員有料且有趣的科普。他們來得正是時候的科普,讓此事在“長菌蘋果”自帶的獵奇色彩和“千里求菌”的戲劇性之外,多了些社會價值:在他們順勢科普前,“長菌蘋果”留給網(wǎng)友的就是個“果菌王”的網(wǎng)梗;在他們展開科普后,“長菌蘋果”讓很多網(wǎng)友頭一次知道了“裂褶菌(又叫白參)”的存在。
其次,他們“網(wǎng)友有疑問,科普來解惑”的科普答疑方式很活。趙琪老師和許博士在收到“果菌王”后,會實時更新研究最新進展,硬生生地把科普變成了“連續(xù)劇”。
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