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“后來(lái)，爸爸媽媽帶我去其他城市，我都會(huì)主動(dòng)要求去科技館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。上大學(xué)后，我學(xué)的也是理工科，并申請(qǐng)了碩博連讀?！焙逭f(shuō)。

校園主干道兩側(cè)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人徐健和同事們將“公共安全”與“人工智能”兩個(gè)主題的40余件科普展品依次排開(kāi)，很快，一座小型的“移動(dòng)科技館”搭建完成。操場(chǎng)上，兩名工作人員開(kāi)始調(diào)試無(wú)人機(jī)。

“科普大篷車(chē)是學(xué)生們最期待的項(xiàng)目之一。我們這里的孩子去科技館的機(jī)會(huì)不多，科普大篷車(chē)能讓孩子們嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，非常有意義?！睆埡瓯笳f(shuō)。

在“人工智能”主題展區(qū)，機(jī)械手通過(guò)傳感器的信號(hào)傳導(dǎo)，重復(fù)著孩子們的動(dòng)作，引發(fā)陣陣驚呼；在無(wú)人機(jī)表演現(xiàn)場(chǎng)，孩子們紛紛排隊(duì)，對(duì)體驗(yàn)無(wú)人機(jī)操控躍躍欲試……

“同學(xué)們，科普大篷車(chē)來(lái)啦！”隨著校長(zhǎng)的一聲吆喝，老師們迅速組織各班同學(xué)從教室里出來(lái)，聚集在剛搭好的“移動(dòng)科技館”前。

而安徽省科技館現(xiàn)在用的是第三代科普大篷車(chē)?！皫w的大小和第一代差不多，但它展開(kāi)后，展陳面積可達(dá)到之前的兩倍?！绷_斌說(shuō)，以前，車(chē)?yán)锏目破照蛊奉愋秃芏?，但互不相關(guān)?，F(xiàn)在，他們開(kāi)始嘗試做主題式展覽?！澳壳?，我們館已經(jīng)開(kāi)發(fā)了‘探秘電磁’‘公共安全’‘人工智能’‘量子科技’四套主題式展覽。”羅斌介紹。

大篷車(chē)走進(jìn)南溪初級(jí)中學(xué)那天，孩子們不僅觀看了展覽，還聆聽(tīng)了“氣象生活”科普講座；在“火箭升空的秘密”“太陽(yáng)系漫游記”等科學(xué)課堂上，他們通過(guò)參與制作火箭模型、模擬探索太陽(yáng)系等活動(dòng)，對(duì)宇宙知識(shí)有了更多了解。

為了促進(jìn)科學(xué)知識(shí)觸達(dá)鄉(xiāng)村，2000年，中國(guó)科協(xié)推出科普大篷車(chē)項(xiàng)目，讓“移動(dòng)科技館”走到鄉(xiāng)村孩子身邊。2001年初，安徽省科技館率先開(kāi)出了科普大篷車(chē)，24年來(lái)，科普大篷車(chē)?yán)塾?jì)行駛近25萬(wàn)公里，遍及全省約90個(gè)區(qū)縣、270個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展活動(dòng)約600場(chǎng)次，惠及公眾180萬(wàn)人次。

“它由廂式貨車(chē)改裝而成，車(chē)廂長(zhǎng)10米，寬2.4米，高2.4米，兩側(cè)可以打開(kāi)用作舞臺(tái)，里面配有投影機(jī)、銀幕、影碟機(jī)、音響設(shè)備等?！碑?dāng)時(shí)參與設(shè)計(jì)的安徽省科技館工程技術(shù)部高級(jí)工程師羅斌介紹。

今年上半年，徐健帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在8個(gè)地市開(kāi)展了31場(chǎng)科普大篷車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)，受益學(xué)生6萬(wàn)余人次?！拔覀兪且恢А破蛰p騎兵’，讓科技館動(dòng)起來(lái)，把知識(shí)送進(jìn)村，送到更多孩子面前?！毙旖≌f(shuō)。

“我清楚地記得，在一件展品前，我往密閉容器內(nèi)打氣，原本靜止懸浮在液體中的小球便開(kāi)始往下沉；按下釋放按鈕，氣體泄出，小球又漸漸浮上來(lái)?！焙逭f(shuō)，一開(kāi)始，他只覺(jué)得很好玩，后來(lái)在科普老師的講解下，他才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)規(guī)律。

“科普大篷車(chē)一推出就很受歡迎。當(dāng)時(shí)，我們每到一處，就把展品擺出來(lái)，照著說(shuō)明書(shū)給大家演示?！迸宿闭f(shuō)，“現(xiàn)在，我們的工作內(nèi)容更多了?！?/p>

行駛在蜿蜒的山路上，越過(guò)莽莽峻嶺，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，科普大篷車(chē)終于抵達(dá)南溪初級(jí)中學(xué)。車(chē)一停穩(wěn)，工作人員就下車(chē)忙碌起來(lái)。

“2000年接到任務(wù)后，館里所有工作人員都參與進(jìn)來(lái)，夜以繼日地奮戰(zhàn)。最終，我們花了半年時(shí)間設(shè)計(jì)出第一代科普大篷車(chē)?！卑不帐】萍拣^副館長(zhǎng)王睿說(shuō)，“考慮到這款車(chē)體積較大，不方便在山里行駛，2001年下半年，江蘇省科技館以面包車(chē)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出了體積和裝載量較小的第二代科普大篷車(chē)。”

潘薇是安徽省科技館科普大篷車(chē)的第一代科普工作者，“我們常在外邊跑，陪伴家人的時(shí)間很少。但是看到鄉(xiāng)村的孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，我覺(jué)得一切都值得?！?/p>

“2006年，我在安慶市大龍山鎮(zhèn)永林小學(xué)讀五年級(jí)。一天，科普大篷車(chē)來(lái)到了我們學(xué)校?！焙寤貞?，大篷車(chē)?yán)镅b得滿滿當(dāng)當(dāng)，大大小小有40多個(gè)箱子。

不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，看到孩子們的熱情不減，徐健和同事打算延長(zhǎng)展出時(shí)間。“孩子們很興奮，我們也高興，‘拖堂’是常態(tài)?！毙旖⌒χf(shuō)。

目前，胡峰正在進(jìn)行高層建筑結(jié)構(gòu)模態(tài)參數(shù)自動(dòng)化識(shí)別和智能損傷診斷方法研究，這是他的第一項(xiàng)個(gè)人課題，已發(fā)表了5篇科學(xué)引文索引(SCI)論文，申請(qǐng)了2項(xiàng)發(fā)明專利?！拔乙^續(xù)努力，爭(zhēng)取在結(jié)構(gòu)模態(tài)參數(shù)識(shí)別、健康監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域取得更多成果?！焙逭f(shuō)，“我也希望力所能及地加入科普工作中，把自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)傳遞給更多人。”

亚星娱乐官网在线清晨，不到8點(diǎn)，安徽省六安市金寨縣南溪初級(jí)中學(xué)，校長(zhǎng)張宏斌和幾位老師已經(jīng)站在門(mén)口等待……聽(tīng)說(shuō)安徽省科技館科普大篷車(chē)團(tuán)隊(duì)要來(lái)，他們從一周前就開(kāi)始期待了。

“在孩子們心中播撒科學(xué)的種子，讓其更多地生根發(fā)芽，是我們科普工作者的共同心愿。”徐健說(shuō)，一些孩子在科普活動(dòng)的影響下走上了科研之路，令人欣喜。

“從最初的只有科普展品，到2010年后增設(shè)科學(xué)課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，再到展陳主題展等，團(tuán)隊(duì)的科普服務(wù)能力不斷提升、效果也不斷提升。”安徽省科技館館長(zhǎng)方波說(shuō)，如今，在安徽各級(jí)科協(xié)和科技館的共同努力下，一支由36輛大篷車(chē)、上百名科普工作者、近千名科普志愿者組成的流動(dòng)科普隊(duì)伍已經(jīng)形成，“未來(lái)，我們還將繼續(xù)走進(jìn)更多地方，讓更多鄉(xiāng)村孩子擁有科學(xué)夢(mèng)想?！?/p>

“過(guò)去，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)都是以書(shū)本為主，這還是我第一次體驗(yàn)和使用科普儀器，感覺(jué)很新奇。”七年級(jí)學(xué)生張曉宇說(shuō)，他一直對(duì)理科感興趣，科普活動(dòng)讓他更加堅(jiān)定了努力方向。