18歲的張平湖是新田縣積極探索“校中廠、廠中校”校企合作模式的受益學(xué)生之一。作為職業(yè)中專畢業(yè)生，張平湖在群瀚科技走過了從實(shí)訓(xùn)到實(shí)習(xí)的路程，盡管年紀(jì)尚輕，卻已是公司的正式技術(shù)員。據(jù)了解，像他一樣的畢業(yè)生，新田縣每年都有數(shù)百人。

爱动体育网平台直播中新網(wǎng)永州4月26日電 (肖亞湘 唐斌)走進(jìn)永州市群翰科技有限公司，只見新田縣職業(yè)中專機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生或兩人一組，或三五人一隊(duì)，在老師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，有條不紊地完成機(jī)器調(diào)試、材料打磨等工序，并按照圖紙加工產(chǎn)品。

眼前所見正是新田縣“產(chǎn)教融合”的生動探索。近年來，新田縣立足實(shí)際，以“服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)、對接本地產(chǎn)業(yè)”為目標(biāo)，在產(chǎn)教融合中實(shí)行“訂單式”開班、工學(xué)交替培養(yǎng)，把課堂搬到車間，讓學(xué)校和企業(yè)雙向奔赴、協(xié)同育人，有效破解“就業(yè)難”和“用工荒”。

目前，新田縣正聚焦縣域“一主一特”發(fā)展，引導(dǎo)職業(yè)中專與園區(qū)多家企業(yè)開啟了校企新型“雙元制”教學(xué)模式；還圍繞“新田保姆”品牌，開設(shè)了家政、健康養(yǎng)老等特色職業(yè)教育專業(yè)，通過產(chǎn)教一體化、辦學(xué)多樣化、培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)化，全面推進(jìn)職業(yè)教育的改革創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的全方位技能人才培養(yǎng)。(完)

“這里給我們提供技術(shù)研究的平臺和空間，能讓我學(xué)以致用；真正掌握技術(shù)后，也不擔(dān)心畢業(yè)找不到工作?！泵鎸磳砼R的畢業(yè)季，新田縣職業(yè)中專學(xué)生彭耀興顯得輕松自如。

湖南省新煜田新材料有限公司是一家生產(chǎn)新材料陶瓷零部件的高新技術(shù)企業(yè)，在其生產(chǎn)車間，同樣有不少技術(shù)員和實(shí)習(xí)生來自新田縣職業(yè)中專。該公司具備生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)環(huán)境，可為學(xué)生的理論知識拓展、專業(yè)技能提升等提供實(shí)踐研究的場所，助其實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與上崗零過渡。

產(chǎn)教融合關(guān)鍵在“融”。為讓教學(xué)與產(chǎn)業(yè)緊密相連、無縫對接，新田縣找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的契合點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)行要素整合，還按照企業(yè)化的運(yùn)作模式，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)”和“生產(chǎn)”兩個(gè)目標(biāo)。

經(jīng)了解，校企雙方簽訂合同后，學(xué)校會按照企業(yè)的工作流程、崗位技能和綜合素質(zhì)要求設(shè)置課程體系，通過理論實(shí)踐、技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)三大遞進(jìn)式環(huán)節(jié)，有效解決教學(xué)與生產(chǎn)脫節(jié)的問題；企業(yè)則會派出骨干技師擔(dān)任學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師，手把手開展實(shí)操教學(xué)，使所培養(yǎng)人才畢業(yè)即可上崗，打通了就業(yè)和用工的最后一公里。