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今年4月，團麗江市委啟動“‘號’伴‘童’行”結(jié)對關(guān)愛留守兒童活動，52個青年文明號集體“點對點”幫扶全市5個縣（區(qū)）的10個“童心港灣”，常態(tài)化開展留守兒童關(guān)愛工作。

今年春節(jié)，趁著在外打工的父母回家，駐村工作隊走村入戶，為他們拍攝全家福。照片沖洗出來后，每個人都愛不釋手。陽陽（化名）指著照片一遍遍對外婆說：“這個是我，這個是你，這個是媽媽?！?/p>

“六一”國際兒童節(jié)前夕，團開遠市委、市教育體育局等單位，組織75名留守兒童乘坐高鐵，從開遠到昆明研學。在云南大學校史館，3D場景復原展現(xiàn)的云南大學百年輝煌，讓孩子們大開眼界；在云南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)耕博物館，孩子們求知若渴，不斷向講解員提出問題。

“青蝸牛”流動教室是昆明市青少年發(fā)展基金會關(guān)愛留守兒童的品牌項目，2016年至今，已在昆明33所鄉(xiāng)村小學開展121期志愿服務(wù)，服務(wù)農(nóng)村留守兒童4700余人。2023年，“青蝸牛”流動教室被寫進《昆明市青年發(fā)展型城市建設(shè)試點實施方案》。

保山市側(cè)耳傾聽青少年事務(wù)社會工作服務(wù)中心主任劉春杉和同事在工作中發(fā)現(xiàn)，留守兒童長年缺少關(guān)愛和陪伴，面對現(xiàn)實困境，缺乏情感傾訴對象，會產(chǎn)生自卑、不自信、孤僻、無力感等，容易將眼前的困境歸于自己的不幸，缺乏安全感，從而產(chǎn)生人際交往障礙。

值得關(guān)注的是，今年5月團云南省委下發(fā)的《共青團云南省委青少年心理健康護航三年行動方案》中就特別指出，在兼顧全體青少年的同時，要重點關(guān)注農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童、困境青少年等群體，加大物質(zhì)層面與精神層面的關(guān)心關(guān)愛力度。同時，還出臺了《云南省12355青少年服務(wù)臺提質(zhì)擴面工作方案》，以項目申報形式對各級12355服務(wù)臺建設(shè)給予支持。

00后戚瀟是團云南省委在文滄村最年輕的駐村隊員。村里的孩子把她當作大姐姐，很愿意和她分享心里的愿望，一些孩子常常告訴她“想要媽媽多陪陪我”。

“研學點燃了孩子們筑夢理想的火花，激勵孩子們用未來引領(lǐng)當下的自己?！眻F云南省委相關(guān)負責人說，“共青團將繼續(xù)統(tǒng)籌發(fā)揮組織、隊伍、陣地、資源等工作優(yōu)勢，把解決現(xiàn)實問題與促進全面發(fā)展相結(jié)合、滿足迫切需求與建設(shè)長遠機制相結(jié)合，逐步健全服務(wù)留守兒童體系，增強他們的獲得感、幸福感、安全感?！?/p>

“12355服務(wù)臺是共青團延伸工作觸角、直達基層群眾的重要載體。”團云南省委的一位負責人說，12355服務(wù)臺通過立足基層、扎根基層，在基層為青少年排憂解難、化解矛盾，打通了精準化服務(wù)“最后一公里”，為共青團參與基層社會治理提供了經(jīng)驗。

竞彩篮球投注平台畫完自己的笑臉，再畫爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，一個下午，魯魯（化名）畫了7張笑臉。和魯魯一樣，“六一”國際兒童節(jié)那天，云南省保山市昌寧縣大田壩鎮(zhèn)文滄村的孩子們畫了一張又一張笑臉，開心極了。

在青年委員、青企協(xié)會員的幫助下，文滄村留守（困境）兒童的42個“微心愿”得以實現(xiàn)。其中，為了鼓勵“想當飛行員”的成成（化名）實現(xiàn)夢想，愛心人士送來一套飛行員制服。成成迫不及待地穿上，興奮了許久。

“我們設(shè)計的活動中有一項是職業(yè)規(guī)劃，就是讓孩子們看到未來的希望?！眲⒋荷颊f，在山里，騎摩托車的人比開車的人多，因此，村里不少孩子認為長大后修摩托車是最好的職業(yè)。

為打破孩子們的認知限制，社工設(shè)計了職業(yè)規(guī)劃、科學實驗、繪本閱讀等活動內(nèi)容，以激發(fā)孩子們探索外面世界的熱情。社工還利用駐村隊員募集來的繪本，給孩子們發(fā)放閱讀存折，半年兌換一次禮物，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。

為打開留守兒童的視野，讓他們看到未來的無限可能，今年1月17日至22日，在上海市中小企業(yè)技術(shù)人才引進服務(wù)中心的支持下，文山壯族苗族自治州22名小學生參加了“少年尋”關(guān)心關(guān)愛留守兒童“山海情”研學冬令營活動，到上海與許久未見的父母團聚，其中有5個家庭的6個孩子留在上海與父母一起過春節(jié)。6天里，22名孩子參觀了中共一大會址、中國航海博物館、江南造船廠、東方明珠、上海交通大學等，還體驗了“蜂巢塔”高空探險活動。一路上，他們不斷發(fā)出驚嘆，表示“一定要好好學習，將來也來上海發(fā)展”。這正是上海市中小企業(yè)技術(shù)人才引進服務(wù)中心主任徐建華期盼的效果：“孩子們來上海，既能和父母團聚，又能在他們心中埋下夢想的種子?！?/p>

耿馬益家是團耿馬縣委孵化培育的社會組織。2023年7月，他們在耿馬縣賀派鄉(xiāng)芒底村大地山易地搬遷點建立了12355綜合服務(wù)站。朱愛萍介紹，對新環(huán)境適應(yīng)不良、父母外出務(wù)工、學業(yè)壓力、陌生的人際關(guān)系等，使易地搬遷點的留守兒童面臨社會融入難的問題。為此，他們多次在搬遷安置點開展青少年心理健康團輔、青少年權(quán)益維護、法治宣傳教育、周末陪伴等活動，同時提供個案服務(wù)，一定程度上緩解了留守兒童的焦慮情緒。

2023年11月，團云南省委下發(fā)《云南共青團關(guān)愛服務(wù)留守兒童三年行動計劃（2023-2025年）》。為將計劃落到實處，云南各級團組織在當?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導下，積極融入留守兒童關(guān)愛保護工作，廣泛培育帶動社會力量，挖掘整合工作資源，推動形成強大合力。

冰冰（化名）是“青蝸牛”流動教室服務(wù)過的一名留守兒童，他沉默寡言，學習成績不好，與同學的關(guān)系也不好，有時還會動手打同學。在一次上山撿柴的活動中，同學們捆的柴很亂、容易散開，而冰冰捆的柴整整齊齊、結(jié)結(jié)實實，在社工的鼓勵下，他幫其他同學捆好了柴，得到了大家的感謝，冰冰特別開心。之后，同學們不再排斥他，他和同學一起打籃球、玩耍，再也不動手打人。后來，社工通過家訪中得知，冰冰雖然性格孤僻，在家里卻非常懂事能干，是做家務(wù)干農(nóng)活的小能手。

在文滄村，駐村隊員為全村32名留守兒童和5名困境兒童制訂了詳細的信息檔案和幫扶措施，建立了家長微信群；在文滄完小投入4萬元改造升級了“童心港灣”“希望小屋”，作為學生的活動場地；文滄完小校長擔任留守（困境）兒童“校內(nèi)總代理家長”，班主任擔任“校內(nèi)代理家長”，時常與家長溝通，讓他們及時了解孩子的情況。

在臨滄市耿馬傣族佤族自治縣益家青少年事務(wù)社會工作服務(wù)中心理事長朱愛萍看來，認識自我、探索品質(zhì)、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，從而調(diào)整情緒、緩解心理壓力、增加自信，為學習和生活打氣助力，對留守兒童的心理健康很重要。

普及心理健康知識是他們服務(wù)的一項重點。在“揚起笑臉 擁抱陽光”心理撫慰活動中，孩子們通過聽講座、畫畫、游園、心靈抽獎，了解面對心理問題的正確態(tài)度，掌握心理自我調(diào)適的方法，并發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中的自我能量。

這是團云南省委駐文滄村工作隊結(jié)合首個全國學生心理健康宣傳教育月，專門為孩子們舉辦的“揚起笑臉 擁抱陽光”心理撫慰活動。參加活動的大多是村里的留守（困境）兒童。