范斌表示，經(jīng)過多年實踐分析，在教學過程中，以大概念為統(tǒng)領，學生核心素養(yǎng)以及綜合分析解決問題的能力得到極大提升，更加具備科學精神和人文素養(yǎng)，他們積極參加各種活動，關注社會熱點問題，形成了科學的世界觀、價值觀。

“我和實驗室成員的講座和示范課得到很多一線教師的好評，他們理解后，積極參與這項課程的教學模式改革。”范斌說，接下來，他計劃與更多學校合作，通過開講座等方式，推廣上述教學模式，帶動區(qū)域教學質(zhì)量提升，讓更多學生獲益。(完)

“我們進行過一個關于化學學習效果的問卷調(diào)查，讓學生回答‘因為曾經(jīng)學習了化學，所以現(xiàn)在我知道(或能夠)’的內(nèi)容，沒有接受過指向大概念教學的學生回應寥寥，但上過我課程的學生寫出‘學會多個角度分析問題、辯證看待事物’‘得與失本守恒，不必計較一時得失’‘透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被外象迷惑’等答案，這些概念讓他們終身獲益?！狈侗笳f。

千亿国际登录首页中新網(wǎng)南寧7月12日電 (葉娟 林浩)“學習期間，我感覺上的并不是化學課，而是有趣的哲學課，領悟到許許多多實用且深刻的人生道理?！苯?，廣西南寧市第二中學一名畢業(yè)生在給化學老師范斌的感謝信中寫道。

范斌是南寧市第二中學化學教研組組長，南寧師范大學碩士研究生導師，在日前舉行的中國化學會第34屆學術年會上，他榮獲2023—2024年度中國化學會化學基礎教育獎，并受邀在大會上作學術報告。

范斌認為，學習在于建構，教學指向未來，此次探索開展的指向大概念的“一核三情五環(huán)”化學教學模式改革，以大概念為抓手，優(yōu)化教學過程、方式和內(nèi)容，拓展了化學教學的理論外延，實現(xiàn)化學學科育人目標。