“同學們通過在項目中的‘摸爬滾打’，將課堂所學在實踐中應用，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質，為未來走出學校、走向職場打下堅實基礎?！编嵵菝佬g學院數字媒體藝術系老師璩書予說。

去年剛剛從數字媒體藝術系畢業(yè)的蘇昶睿，就是專業(yè)工作室歷練出的優(yōu)秀學生代表。“通過在工作室跟著老師實踐學習，熟悉了企業(yè)項目的真正流程、標準、體系等，讓我的溝通、協作能力都有很大提高?！碧K昶睿說。

同樣在忙碌的，還有學校數字媒體藝術系的虛擬現實工作室。伴隨著河南文旅“熱”，“只有河南·戲劇幻城”各類活動的宣發(fā)設計、清明上河園內的視覺設計、河南博物院的文創(chuàng)產品設計等項目，讓這個工作室應接不暇。

這是工作室正在“攻關”的一個設計項目——淮陽張大千藝術館的張大千銅鑄雕像。從對接洽談、設計圖紙，到制作泥塑、鑄造銅像，工作室的幾名同學都深度參與其中。

這些經歷讓蘇昶睿的簡歷“漂亮充實”，在求職中底氣十足。距離畢業(yè)還有大半年時間，他已收到多家企業(yè)拋來的“橄欖枝”。最終，他選擇了廣東的一家游戲公司，入職不到半年，就被公司評為“最佳新人”。

近日又傳來好消息，在中國美術家協會公布的第十四屆全國美術作品展部分展區(qū)復評結果中，鄭州美術學院共有9件作品通過復評，其中有兩件作品正是來自雕塑系專業(yè)工作室的學生。

“目前，學校已成立40多個專業(yè)工作室，由經驗豐富的教師帶領、同一專業(yè)方向的學生共同參與，形成了一個個充滿活力與創(chuàng)新精神的團隊?！编嵵菝佬g學院院長石品介紹，在這里，學生們不僅能夠進行系統(tǒng)的專業(yè)知識學習，更重要的是通過參與實踐項目，實現理論與實踐的深度融合，同時學校也探索出“以項目促教學，以實踐育人才”的模式，培育出一大批備受用人單位青睞的高素質人才。

博鱼体育官方app“大家一起看看這個泥塑，還有哪些地方需要修改，都來說說?！痹卩嵵菝佬g學院數字雕塑工作室內，雕塑系主任楊淑馨正帶領幾名同學進行頭腦風暴、共同創(chuàng)作。