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國勢之強由于人，人材之成出于學(xué)?！按笏颊n”之大，大在是一門社會大課、一項系統(tǒng)工程，既要善用“大”的資源、匯聚“大”的合力，也要注重方式方法、推動改革創(chuàng)新。在江蘇淮安，新安小學(xué)的“小好漢”們走進(jìn)周恩來紀(jì)念館，追尋偉人足跡、感悟奮斗歷程，推動思政課教育從“書本”走向“實踐”；在重慶沙坪壩小學(xué)，學(xué)校以本土紅色資源為載體，引導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演紅色劇目《小英雄雨來》，在身臨其境、探索體驗中傳承弘揚愛國主義精神……實踐證明，只有堅持把思政“小課堂”同社會“大課堂”結(jié)合起來，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，用好用活理論、歷史、現(xiàn)實、實踐的寶貴素材，開展更加多樣化的實踐教學(xué)、提供更為多元化的課程體驗，把道理講深、講透、講活，方能持續(xù)增強思政課的針對性和親和力，讓學(xué)生聽起來能解渴、學(xué)起來有共鳴、品起來增回味。

谈球吧直播在线观看敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課承擔(dān)著啟智潤心、鑄魂育人的重要使命。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次走進(jìn)校園，聽得最多的是思政課這一“關(guān)鍵課程”、講得最多的是立德樹人這一“根本任務(wù)”，暖心寄語、殷切囑托，為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一“重大問題”指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。春風(fēng)化雨，潤物無聲。青少年階段思想活躍、思維敏捷，探索未知領(lǐng)域勁頭足、接受新生事物速度快，正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，必須從起跑線、出發(fā)處就扣好逐夢前行的“第一粒扣子”，引導(dǎo)廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用小小肩膀扛起大大責(zé)任，向著德智體美勞全面發(fā)展的方向銳意進(jìn)取、矢志前行。

經(jīng)師易求，人師難得。落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)堪當(dāng)大任時代新人，根本在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮“大先生”“傳道者”們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要著力建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍”，既是期望期盼，也是明確要求。廣大思政課教師要進(jìn)一步提高政治站位，自覺同總書記提出的“六個方面”要求對標(biāo)對表，主動用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，在大是大非前旗幟鮮明、于風(fēng)浪考驗時立場堅定，弘揚主旋律、傳遞正能量，用高尚的人格魅力感染學(xué)生、贏得學(xué)生，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致。水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。要更新教學(xué)思維、拓寬課堂視野，善于運用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點、闡明規(guī)律，通過生動、深入、具體的縱橫比較，以寬廣的知識視野、深厚的理論功底把道理講透徹、說清楚，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、掌握思維方法，行穩(wěn)致遠(yuǎn)“趕考路”。