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④公平競(jìng)技 綠色環(huán)境

⑤逼真場(chǎng)景 極致視聽(tīng)

中國(guó)音樂(lè)文化有著悠久歷史，多民族、廣闊的地域、豐富的地方方言，使中國(guó)音樂(lè)文化風(fēng)格多元。多元化是拉丁音樂(lè)與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的相同點(diǎn)。因此，很難用“拉丁音樂(lè)熱情奔放，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)優(yōu)美”去概括。拉丁音樂(lè)也可以抒情或低沉，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)也可以熱情活潑。

我原先唱中國(guó)民歌，需要比較明亮、甜美的音色。而大眾對(duì)拉美歌曲演唱者音色的印象是深沉且寬厚的，所以有人認(rèn)為我的音色可能不適合唱拉美歌曲，我?guī)е蓱]到了古巴。我的古巴老師鼓勵(lì)我說(shuō)世界上每個(gè)人的聲音都是獨(dú)特的，“演唱只要符合音樂(lè)的表達(dá)內(nèi)容，就是最美好的”。留學(xué)古巴改變了我對(duì)音樂(lè)的理解，為我后來(lái)的音樂(lè)發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

浦潔：這是一個(gè)很大的題目，很難用某一句話(huà)明確描述出兩者的區(qū)別。我想借用中央音樂(lè)學(xué)院已故教授陳自明老師的觀點(diǎn)：中國(guó)人、印度人、阿拉伯人擅長(zhǎng)音樂(lè)的旋律，以平面的、線(xiàn)狀的音樂(lè)思維為主；歐洲人則以音樂(lè)的和聲、復(fù)調(diào)見(jiàn)長(zhǎng)，以立體的、塊狀音樂(lè)思維為主；撒哈拉以南的非洲人和非裔美洲人最突出的是節(jié)奏，以點(diǎn)狀的、跳動(dòng)的動(dòng)力性音樂(lè)思維為主。在某種程度上，可以說(shuō)拉丁美洲音樂(lè)正是以上三種音樂(lè)思維的融合與升華。在拉美，印第安、歐洲、撒哈拉以南的非洲三種音樂(lè)文化經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的碰撞、沖突、滲透，最終融合成一種統(tǒng)一而又多元的音樂(lè)文化。

浦潔：音樂(lè)有助于拉近人與人的距離。2014年我在古巴開(kāi)過(guò)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，與當(dāng)?shù)貥?lè)團(tuán)一起合作。當(dāng)我唱起《Guantanamera》等歌曲時(shí)，聽(tīng)眾會(huì)跟著一起合唱副歌，非常有共鳴。

浦潔，歐美同學(xué)會(huì)拉美分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京教育學(xué)院教師。2007年獲古巴政府獎(jiǎng)學(xué)金赴古巴哈瓦那大學(xué)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，并在古巴國(guó)立藝術(shù)學(xué)院進(jìn)修拉丁音樂(lè)，多年來(lái)積極投身中拉文化交流活動(dòng)。

那是我第一次接觸拉丁音樂(lè)，第一首學(xué)習(xí)的西班牙語(yǔ)歌是《Bésame Mucho》，與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的巨大反差，引發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的興趣。

在那里，我有種把“理論”變成“實(shí)踐”的感覺(jué)。我在國(guó)內(nèi)曾學(xué)習(xí)一些拉美歌曲，到古巴后，我真正面對(duì)西語(yǔ)母語(yǔ)者，為他們演唱，跟他們交流，這種感覺(jué)與在國(guó)內(nèi)不同。

浦潔：出國(guó)演出會(huì)兼選中文歌與西語(yǔ)歌。西語(yǔ)歌會(huì)拉近與當(dāng)?shù)厝说木嚯x，令人感到誠(chéng)意。出發(fā)前，我會(huì)先做功課，找到相關(guān)國(guó)家家喻戶(hù)曉或最具特色的歌曲，了解其創(chuàng)作背景等，然后選擇適合自身聲線(xiàn)的曲目進(jìn)行練習(xí)。

emc体育网页版音樂(lè)如何促進(jìn)中國(guó)與拉丁美洲國(guó)家民心相通？歐美同學(xué)會(huì)拉美分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、青年歌唱演員浦潔曾在古巴留學(xué)，她日前接受中新社“東西問(wèn)”專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，音樂(lè)作為“世界通用語(yǔ)言”，是促進(jìn)中拉民心相通的重要橋梁。

讓我印象深刻的一次經(jīng)歷，是智利已故前總統(tǒng)薩爾瓦多·阿連德的女兒訪(fǎng)華，當(dāng)時(shí)我受邀演唱智利歌曲《Gracias a la vida》。當(dāng)我唱完時(shí)，阿連德女士幾乎落淚，她說(shuō)她父親非常喜歡這首歌曲。

浦潔：我認(rèn)為，中拉文化差異是交流時(shí)面臨的最大挑戰(zhàn)，不過(guò)有時(shí)正是差異帶來(lái)的神秘感讓人們彼此吸引。遙遠(yuǎn)的地理距離也是挑戰(zhàn)之一，但現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達(dá)，我們可通過(guò)多種方式拉近彼此距離。

作為文化使者，我們還要帶去中國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)。我通常會(huì)選擇大家非常熟悉的《茉莉花》，及一些地方民歌，或現(xiàn)當(dāng)代創(chuàng)作的歌曲，讓當(dāng)?shù)芈?tīng)眾立體、多維度地感受中國(guó)音樂(lè)。所選歌曲會(huì)有一定演唱難度，以展現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)家的藝術(shù)水準(zhǔn)。

浦潔：這要感謝我之前的工作單位東方歌舞團(tuán)。東方歌舞團(tuán)是一個(gè)從事亞非拉音樂(lè)舞蹈文化交流的文藝團(tuán)體。我進(jìn)團(tuán)時(shí)延續(xù)了團(tuán)里學(xué)習(xí)亞非拉歌舞的傳統(tǒng)。

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