永利贵宾会

“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人，一些教師，為了自己的事業(yè)，愿意留在青海，”賈敘東說(shuō)，“大家的事業(yè)都跟青海緊密相關(guān)?！?/p>

“新的大學(xué)，需要有人來(lái)幫助，”賈敘東說(shuō)，每個(gè)單位，都要靠人，特別是高層次人才，這對(duì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化引領(lǐng)、學(xué)科建設(shè)至關(guān)重要。

從事智慧能源系統(tǒng)及智能化、儲(chǔ)能技術(shù)、多能互補(bǔ)系統(tǒng)教學(xué)科研工作的專家李正貴現(xiàn)擔(dān)任青海理工學(xué)院工學(xué)院教授。青海是中國(guó)新能源發(fā)展高地，事業(yè)發(fā)展空間，正是李正貴愿意到青海工作的原因之一。

“我覺(jué)得教育援青和東西部協(xié)作，是一種很成功的模式?！辟Z敘東說(shuō)，青海大學(xué)、青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)都有國(guó)內(nèi)對(duì)口高校的支援，而籌建中的青海理工學(xué)院，由南京大學(xué)牽頭，形成河海大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京信息工程大學(xué)“1+3”組團(tuán)式對(duì)口支援格局。

“那時(shí)，這里還是個(gè)工地，但學(xué)校的框架都有了?！比缃?，站在既有傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)，又不失現(xiàn)代建筑風(fēng)格的嶄新校園，賈敘東不無(wú)感慨。

引才難，留才更難。而通過(guò)柔性引進(jìn)學(xué)科帶頭人，賈敘東說(shuō)，發(fā)揮的作用非常大，“我們引進(jìn)了二十二位銀齡教師，他們對(duì)年輕教師的幫助，對(duì)學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃，都在傳幫帶?！?/p>

永利贵宾会青海理工學(xué)院2019年開(kāi)始籌建，2024年教育部批準(zhǔn)設(shè)立，重點(diǎn)打造高原生態(tài)環(huán)境科學(xué)、新材料與新能源開(kāi)發(fā)等學(xué)科群，突出“生態(tài)+”“氣象+”“清潔能源+”“人工智能+”特色，按照“高起點(diǎn)、小而精、研究型、國(guó)際化”辦學(xué)目標(biāo)，官方提出努力將其建設(shè)成為西部新型研究型理工大學(xué)。

青海理工學(xué)院生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)陳鐵喜，是南京信息工程大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，從事生態(tài)氣象交叉領(lǐng)域研究，主要關(guān)注氣候變化與人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)通量估算。

有人說(shuō)，青海經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，為何還花那么多錢新建一所大學(xué)。類似的話，賈敘東亦有所聞。在他看來(lái)，青海省缺少一所理工類高校，“辦學(xué)是百年大計(jì)，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看?！?/p>

“中國(guó)科學(xué)院院士黃建平曾在西寧七中就讀，擁有濃厚的家鄉(xiāng)情結(jié)，很樂(lè)意為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)?！辟Z敘東說(shuō)，黃建平院士兼職擔(dān)任青海理工學(xué)院教授，首次在青海理工學(xué)院作報(bào)告，主題便是“怎么建世界一流學(xué)院”。

江蘇省對(duì)口幫扶青海工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、江蘇省對(duì)口支援青海省海南州前方指揮部總指揮王凱介紹，江蘇不斷深化人才支援和智力支持，加強(qiáng)兩省教育系統(tǒng)的交往交流交融，從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育等給予青海全方位、全省域支持，把教育援青工作打造成江蘇對(duì)口支援協(xié)作的一張“金名片”。(完)

賈敘東說(shuō)，籌建一所大學(xué)很難，但青海省委省政府高度重視這項(xiàng)工作，給了自己勇氣，“在這里見(jiàn)到每一個(gè)人，我都想感謝、感恩。因?yàn)椴粌H是我一個(gè)人在做這件事，前面還有很多人努力。我們只是站在別人的肩膀上?！?/p>

此前面試一位來(lái)自南京大學(xué)的博士，其研究領(lǐng)域亦跟高原生態(tài)氣象有關(guān)。賈敘東對(duì)面試的博士說(shuō)，“做這方面研究，青海是一個(gè)特別好的地方?！?/p>
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