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近年來，家長和社會越來越重視教育，便捷的社交平臺也就成了各路“家庭教育專家”的秀場。這中間，不少有真知灼見的專家確實給出了好的意見，但也不排除一些渾水摸魚者在收割流量。

畢竟，教育專家也好，家長也罷，都應該學會如何和孩子順暢交流，即便不懂教育，至少也應該懂得尊重孩子的個體差異、人格尊嚴。依靠粗暴的所謂家庭教育，托不起孩子的未來。

正確的做法是溝通、提醒，激發(fā)孩子的內(nèi)生動力，幫助他們安排好學習和休息的時間，不要沉溺其中。以“毀尸滅跡”的方式搞“斷舍離”，不僅不會成功，還會引發(fā)逆反，甚至會使得孩子從此就把自己封閉起來。

亚搏体育app官方入口讓男孩砸碎自己的手辦，讓女孩將玩具漫畫書扔進垃圾箱，更有語言攻擊：“你初二了呀，怎么搞得像幼兒園大班的一樣”……近日，社交媒體賬號“趙菊英家庭教育”發(fā)布的幾段視頻引發(fā)爭議。

趙菊英自稱是資深家庭教育專家、33年資深語文名師，在全國各地巡回演講超過1000多場，出過兩本書。5月6日，甘肅省嘉峪關市教育局人士表示，趙菊英于2023年從該市某小學退休，對于網(wǎng)友反映的問題，教育局將介入調(diào)查。

或許，在個別家長眼里，此人的身上有一種殺伐決斷的果敢，也確實能夠“鎮(zhèn)”住一些孩子，但也僅此而已。畢竟，養(yǎng)育孩子需要愛，而不是靠恐嚇的。

這個所謂資深家庭教育專家的行為邏輯，一是先聲奪人，震懾學生，然后再順勢放緩，試圖引導學生聽從自己的訓誡。譬如，一上來就是一通語言風暴，以及簡單粗暴地打、砸、扔，通過強制隔斷孩子的各種生活聯(lián)系、情感寄托，試圖讓他們專注于學習目標。