當前，中非都進入新的發(fā)展階段。中國推動構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，將為非洲發(fā)展帶來更多中國機遇。中非職業(yè)教育合作為中國企業(yè)在非洲開展投資活動提供了人才支撐。非洲自貿區(qū)正式實施、非洲經濟一體化和區(qū)域經濟融合加速推進，為非洲經濟發(fā)展及中非合作拓展出更大空間。中非職業(yè)教育合作也將為非洲的工業(yè)化發(fā)展提供人才支持，有助于非洲進一步融入全球價值鏈分工。未來，中非雙方將以高質量共建“一帶一路”為抓手，進一步推動共建“一帶一路”倡議同非盟《2063年議程》、聯合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程以及非洲各國發(fā)展戰(zhàn)略深度對接，深化中非各領域務實合作。在此背景下，中非職業(yè)教育合作前景廣闊，大有可為。

烏干達《新景報》網站近日刊文指出，作為一個發(fā)展中國家，烏干達迫切需要熟練工人來支持工業(yè)化。中國擁有全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。根據中國教育部公布的數據，2023年中國中等職業(yè)教育(不含人社部門管理的技工學校)共有學校7085所，在校生1298.46萬人。烏干達應與中國在共建“一帶一路”倡議下開展職業(yè)教育合作，學習中國職業(yè)教育的成功經驗。

大盈棋牌官网近日，美國“外交學者”網站刊文講述了非洲留學生薩姆森·莫弗洛在中國求學的故事。薩姆森是在中國農業(yè)大學攻讀農學碩士學位的幾十名非洲留學生之一。在這之前，他就職的馬拉維農業(yè)部每年都會派幾名職員到中國這所高校學習。據薩姆森介紹，前6個月他在北京進行理論學習，之后到農村和農民一起生活學習。這些來自非洲的學生參加的是“中非科技小院”項目。

中非職業(yè)教育合作肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。中國通過多種方式幫助非洲國家逐步提升職業(yè)教育的質量，激活了職業(yè)教育市場，培養(yǎng)了大批高質量青年人才，助力非洲國家的人口紅利轉化為發(fā)展優(yōu)勢，為非洲民眾帶來福祉，有利于促進非洲國家經濟發(fā)展與社會安定。同時，中非職業(yè)教育合作作為共建“一帶一路”的重要組成部分，有利于促進中非民心相通，鞏固中非友誼，推動新時代中非命運共同體建設。中國無私向非洲國家分享職業(yè)教育經驗和方案，體現了中國對非政策的四大特點：一是始終把發(fā)展同非洲國家的團結合作作為中國對外政策的重要基礎，二是秉持真實親誠理念和正確義利觀，三是堅持相互尊重、共同發(fā)展，四是堅定支持非洲國家自主解決本地區(qū)問題的努力。

在開展職業(yè)教育合作上，中國經驗和非洲需求實現了有效對接。一方面，中國擁有成熟的職業(yè)教育培訓體系。開展職業(yè)教育合作是推動中非共建“一帶一路”的重要舉措。另一方面，非洲國家正在努力推進工業(yè)化，數字經濟、人工智能等領域發(fā)展?jié)摿Υ?，迫切需要高技術人才。

在共建“一帶一路”、中非合作論壇等機制引領下，中非職業(yè)教育合作蓬勃開展。在中非合作論壇第八屆部長級會議上，中方宣布將“能力建設”納入中非“九項工程”。中方還宣布為非洲援助新建或升級學校、邀請非洲人才參加研修研討活動、實施“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計劃”、設立魯班工坊等多項舉措。近年來，中非共建“一帶一路”有效推動互聯互通，鐵路運輸和高新產業(yè)的發(fā)展為非洲國家創(chuàng)造大量就業(yè)機會，尤其惠及通過職業(yè)教育掌握專業(yè)技能的非洲人才。2023年8月，中方發(fā)布《中非人才培養(yǎng)合作計劃》強調，中國和非洲發(fā)展振興的關鍵在于將規(guī)模巨大的人口轉化為豐富的人力資源，以人才紅利助力本國現代化發(fā)展。