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前不久，在中美合辦溫州肯恩大學(xué)十周年的紀(jì)念活動(dòng)上，他就獲得了“美國(guó)青年使者交流學(xué)習(xí)計(jì)劃”的YES徽章，并作為交換生代表發(fā)言，分享他在中國(guó)的見(jiàn)聞和感受。他期待在接下來(lái)的時(shí)間，可以了解更多的中國(guó)。

未來(lái)，像亞歷山德羅一樣，還會(huì)有更多美國(guó)學(xué)生通過(guò)“學(xué)期制、研學(xué)和冬夏令營(yíng)”等不同周期的項(xiàng)目，來(lái)到中國(guó)交流學(xué)習(xí)。因?yàn)椋绹?guó)肯恩大學(xué)與溫州肯恩大學(xué)共同揚(yáng)帆起航，響應(yīng)我國(guó)提出的“5年邀請(qǐng)5萬(wàn)名美國(guó)青少年來(lái)華交流學(xué)習(xí)”的倡議，提出5年內(nèi)篩選500名美國(guó)大學(xué)生來(lái)溫州肯恩大學(xué)交流學(xué)習(xí)。

美國(guó)肯恩大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生 亞歷山德羅：我還想去更多的中國(guó)城市，像西安、廣州，去感受當(dāng)?shù)氐奈幕?、地理、人文。我想等我回到美?guó)時(shí)，我要把所有的美好記憶和珍貴經(jīng)歷帶回家，并跟我的家人朋友去分享這么多好故事。

溫州肯恩大學(xué)黨委書(shū)記 王北鉸：這么多年以來(lái)，我們學(xué)校交流的學(xué)生總數(shù)大概超過(guò)1700多人，但是美國(guó)學(xué)生來(lái)得少，這么多年大概也就100多個(gè)學(xué)生。開(kāi)春以來(lái)，我們就有27名美國(guó)的學(xué)生，包括有9名交換生，18名MBA的學(xué)生都已經(jīng)來(lái)到溫州。今年形勢(shì)應(yīng)該說(shuō)是很好的。

美國(guó)肯恩大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生 亞歷山德羅：我去了很多很棒的地方，遇到了很多好人，收獲了太多美妙的體驗(yàn)，學(xué)到了很多新知識(shí)，改變了我對(duì)很多領(lǐng)域的看法。這真的幫我更好理解如今中國(guó)人的處事方式。

爱游戏app手机版官网在溫州博物館，一幅中國(guó)瓷器燒制工藝流程圖吸引了美國(guó)大學(xué)生亞歷山德羅。這場(chǎng)博物館自由漫步，是他在溫州肯恩大學(xué)的一門(mén)選修課，叫“亞洲研究”。把課堂搬進(jìn)博物館，讓他近距離學(xué)習(xí)溫州作為“海上絲綢之路”港口的歷史。

如今，在他最喜歡的中文課上，他可以每日學(xué)習(xí)新詞、親身體驗(yàn)中國(guó)節(jié)日、習(xí)俗，還可以深度學(xué)習(xí)中國(guó)歷史、文化。通過(guò)研學(xué)之旅，他還去了杭州、北京、上海等多個(gè)文化地標(biāo)，感受古老又現(xiàn)代的中國(guó)。

亞歷山德羅說(shuō)，文化研學(xué)打開(kāi)了他的新視角，而學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)則讓他更驚艷。一樣的課程設(shè)置、學(xué)分互認(rèn)，讓他感到熟悉又新奇。

21歲的亞歷山德羅，來(lái)自美國(guó)新澤西州，是美國(guó)肯恩大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生。他說(shuō)，作為交換生，來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，是個(gè)無(wú)與倫比的“沉浸式”學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

美國(guó)肯恩大學(xué)校長(zhǎng) 拉蒙·雷波列特：我們將選送30名美國(guó)學(xué)生今年六月暑期來(lái)中國(guó)。到這里的校園來(lái)，進(jìn)行跨文化交流，并有機(jī)會(huì)參觀企業(yè)、實(shí)習(xí)，我認(rèn)為來(lái)到中國(guó)、了解中國(guó)，才能真正揭開(kāi)媒體宣傳的神秘面紗。每次我來(lái)溫州，總有新的認(rèn)知，這個(gè)城市的快速發(fā)展令我印象深刻。所以我們期待著更多學(xué)生加入這個(gè)計(jì)劃。

美國(guó)肯恩大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生 亞歷山德羅：讓我吃驚的是，溫州的歷史竟然這么悠久，人們已經(jīng)在這里住了幾千年，從使用原始的工具到進(jìn)入文明階段，如何一步步穿越歷史發(fā)展到今天。這點(diǎn)讓我非常著迷，讓我對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的理解都有了一個(gè)與以往完全不同的視角。

作為一直生活在西班牙社區(qū)中的意大利裔美國(guó)人，他從小就學(xué)了三種語(yǔ)言，并對(duì)不同的語(yǔ)言和文化充滿(mǎn)好奇。因?yàn)槠吣昵罢J(rèn)識(shí)的最好的朋友來(lái)自廣東，他從上大一開(kāi)始就想來(lái)中國(guó)交換學(xué)習(xí)。今年，為了來(lái)中國(guó)，他還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)了一個(gè)月的中文。