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北京師范大學校長于吉紅表示，人工智能是新一輪科技革命和產業(yè)變革的重要驅動力量，重塑著人類社會的生產、生活乃至人的生存樣態(tài)。應以人的全面自由發(fā)展為目的，培養(yǎng)適應智能時代發(fā)展的素養(yǎng)能力，突破實踐難題、迭代應用模式、推動場景創(chuàng)新，促進智能時代教師能力素養(yǎng)的重構。

中國工程院院士、北京航空航天大學教授趙沁平表示，數字技術在教育領域的持續(xù)深化發(fā)展不僅推動了技術的應用，更激發(fā)了技術的持續(xù)創(chuàng)新和迭代，特別是在實現虛擬空間與現實物理空間融合的核心需求上。為滿足這一需求，必須超越虛擬現實1.0，邁向虛擬現實2.0時代。這不僅需要在互聯網、增強現實、擴展現實等技術上取得突破，也需要持續(xù)的技術創(chuàng)新和系統(tǒng)研發(fā)。

nba外围买球网站2024全球智慧教育大會近日在北京舉行，會上發(fā)布了這一報告。報告認為，全球數字教育政策應強調持續(xù)推進數字基礎設施建設，優(yōu)先考慮數字化人力資源建設。可持續(xù)的教育改革規(guī)劃、有效的跨部門跨域協同、泛在學習環(huán)境以及對包容性的承諾對教育的整體質量有著顯著影響。校外數字技術獲取、學校數字領導力培訓、適應性學習資源開發(fā)和前瞻性的改革思維等應得到充分重視。

大會期間還發(fā)布了《教育資源的智能化改造——最美的“光合作用”教育資源顆粒》《基于多模態(tài)融合的青少年心理健康分級干預體系建設實踐》《大模型智慧教室檢測平臺&立體綜合教學場建設指南》《國家級新區(qū)智慧教育發(fā)展研究報告》等。