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過去較長一段時間里，高分考生往往與名校、熱門專業(yè)畫等號，而職業(yè)院校常被邊緣化。然而，教育的價值不應(yīng)僅由分?jǐn)?shù)和學(xué)校的名氣衡量，還應(yīng)關(guān)注個人興趣與就業(yè)的契合度。在多元化的教育體系中，每個學(xué)生都有權(quán)根據(jù)自己的興趣、能力和市場需求作出最適合自己的選擇。職業(yè)教育不應(yīng)是“次選”，而是培養(yǎng)社會所需技能型人才的“搖籃”。

這些知名職業(yè)院校，發(fā)展的秘訣在于——緊跟市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，強化師資力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過打造特色專業(yè)，提升院校的品牌形象，吸引更多優(yōu)秀考生。同時，加強與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)機會，提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

毫無疑問，背后的主因與就業(yè)息息相關(guān)。媒體聚焦的浙江機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)，其軌道交通、電氣、機械等學(xué)校比較熱門的專業(yè)，最低投檔分達到了573分，錄取的最高分更是達到608分，超過一段線110分，所有專業(yè)一次投檔全部投滿。其背后的直接原因是：近幾年該校有上千人就職于上海鐵路局、杭州地鐵、?？低?、浙大中控、浙江中煙、大華股份等，就業(yè)率一直保持在高位。

成績固然喜人，但也要看到，高職院校優(yōu)秀專業(yè)的熱門，并不代表整體高職教育實力有了突飛猛進的變化。與經(jīng)濟社會的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級相比，與企業(yè)對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才日益增長的需求相比，大多數(shù)職業(yè)院校仍有不少差距。特別是人工智能來臨、生源危機初現(xiàn)，高職教育還需保持警醒。

领跑娱乐棋牌网址高考540分(物理類)讀殯葬專業(yè)，602分進職業(yè)本科高?！陙?，在全國各地，高分學(xué)生邁入高職院校大門的事情越來越常態(tài)化。

如今，高分考生的大量涌入，日益成為職業(yè)教育進入良性循環(huán)的重要切口，更多優(yōu)質(zhì)生源進入職業(yè)教育體系，勢必促進職業(yè)教育培養(yǎng)出更多社會需要的高素質(zhì)技能人才，滿足社會對人才的結(jié)構(gòu)性需求，形成職業(yè)教育與社會發(fā)展的良性循環(huán)。但是，習(xí)慣了接收“低分考生”的高職院校，是否做好了接收高分考生的準(zhǔn)備？能否讓學(xué)生在學(xué)校里找到自己想要的未來？

以湖南為例，今年119個高職院校專業(yè)組達到或超過本科線，數(shù)量相比去年的52個高職專業(yè)組翻了一倍。像長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，甚至出現(xiàn)了通過高考考入學(xué)校的新生全部達到本科線的“盛況”。