場(chǎng)景一：惠君長(zhǎng)期遭受學(xué)校校長(zhǎng)女兒及其他3名女生的校園霸凌，在其離世后，霸凌者轉(zhuǎn)而將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了小彤，她們將小彤固定在墻上，在她的頭發(fā)、嘴巴、全身涂滿了膠水。校園霸凌有何法律后果？

在特定的情況下，偷拍行為還可能涉嫌刑事犯罪。如果行為人是用專門的竊照設(shè)備，比如常見的針孔攝像機(jī)等進(jìn)行偷拍的，則可能構(gòu)成非法使用竊照專用器材罪，根據(jù)刑法規(guī)定，造成嚴(yán)重后果的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。

也就是說，房東的報(bào)告義務(wù)具有一定條件，即承租人是利用出租房進(jìn)行犯罪活動(dòng)且房東對(duì)此明知。影片中發(fā)生的家暴，雖然嚴(yán)重也可構(gòu)成犯罪，但屬于偶然發(fā)生于出租房中的犯罪活動(dòng)，并非承租人利用出租房進(jìn)行的犯罪活動(dòng)。因此，房東看見家暴，不適用前述規(guī)定，不具有強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)。

偷拍行為侵犯了他人隱私權(quán)，需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。同時(shí)，根據(jù)治安管理處罰法規(guī)定，偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

房東對(duì)于發(fā)生在自己出租房屋中的家暴事件，有道義上的責(zé)任實(shí)施救助并且及時(shí)報(bào)案，但一般不具有法律上的義務(wù)。根據(jù)治安管理處罰法規(guī)定，房屋出租人明知承租人利用出租房屋進(jìn)行犯罪活動(dòng)，不向公安機(jī)關(guān)報(bào)告的，處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

即使是使用普通的手機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備偷拍女生裙底，如果將偷拍內(nèi)容進(jìn)行傳播的，也有可能構(gòu)成犯罪。根據(jù)刑法規(guī)定，如果行為人偷拍女生裙底后，以牟利為目的，制作、復(fù)制、出版、販賣、傳播帶有當(dāng)事人隱私部位的視頻、照片的，則可能構(gòu)成制作、復(fù)制、出版、販賣、傳播淫穢物品牟利罪，起刑三年以上，最高面臨無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；如果行為人沒有牟利目的，傳播了前述拍攝的內(nèi)容的，也有可能涉嫌傳播淫穢物品罪，可能面臨兩年以下有期徒刑、拘役或者管制。

劇中，若校長(zhǎng)女兒的霸凌行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪，而校長(zhǎng)為了袒護(hù)自己的女兒，篡改監(jiān)控錄像并且提供假的錄像的，則可能構(gòu)成包庇罪，根據(jù)刑法規(guī)定，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑。

其次是行政責(zé)任。校園霸凌最主要的方式是毆打等故意傷害他人身體，在不構(gòu)成刑事犯罪的情況下，完全可能構(gòu)成行政違法。值得注意的是，若是校園霸凌者未滿十四周歲的，則不予處罰；未滿十六周歲的，不予執(zhí)行行政拘留；已滿十六周歲不滿十八周歲且首次違反治安管理處罰法的，也不予執(zhí)行行政拘留。

开元棋盘app官方版最新版5188近日，電影《默殺》中的種種犯罪情節(jié)引發(fā)網(wǎng)友熱議。女初中生惠君長(zhǎng)期遭受校園霸凌，她從高處墜亡后，暴行非但沒有停止，甚至禍延到閨蜜小彤身上，但目睹女兒小彤被欺負(fù)的母親卻閉口不言。然而，一夜間，霸凌者接連被殺害，校工林在?？此浦獣詢?nèi)情卻冷漠疏離。

場(chǎng)景二：霸凌者們接連被殺害后，小彤失蹤了。警方通過一名偷拍男子的錄像發(fā)現(xiàn)了所有失蹤女學(xué)生的行蹤。這名男子經(jīng)常拿著相機(jī)在校園里偷拍女生裙底，還曾跟蹤到小彤家中偷拍她和她媽媽李涵。偷拍者該擔(dān)何責(zé)？

首先是民事責(zé)任。校園霸凌造成他人人身?yè)p傷、嚴(yán)重精神損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用以及精神損害賠償?shù)荣M(fèi)用。

教師在發(fā)現(xiàn)校園霸凌事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止并報(bào)告，否則將有可能面臨相應(yīng)處分。根據(jù)《關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的意見（試行）》，密切接觸未成年人行業(yè)的各類組織及其從業(yè)人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面臨不法侵害危險(xiǎn)的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或舉報(bào)。

場(chǎng)景三：惠君被霸凌時(shí)，因被迫站在天臺(tái)不穩(wěn)固的玻璃罩上意外墜亡。目擊到惠君墜亡的方老師雖然看到了4名霸凌的女學(xué)生，但選擇閉口不言。而校長(zhǎng)為了袒護(hù)自己的女兒，隱瞞了監(jiān)控錄像。面對(duì)校園霸凌，作為教師有何法律責(zé)任？

最后是刑事責(zé)任。若是校園霸凌毆打他人達(dá)到輕傷及以上程度，就可構(gòu)成故意傷害罪；故意傷害致人死亡的，最高可被判處死刑。另外，若是霸凌手段本身帶有剝奪他人生命的緊迫危險(xiǎn)，還有可能構(gòu)成故意殺人罪。

被埋藏的校園霸凌事件能否被揭開？又是誰(shuí)在暗中窺探？在集體的沉默背后，正醞釀著仇恨與殺戮……本期【追劇學(xué)法】，由《法治日?qǐng)?bào)》律師專家?guī)斐蓡T、北京市盈科律師事務(wù)所高級(jí)合伙人周垂坤帶大家一起來看《默殺》中都有哪些法律問題。

教師作為負(fù)有報(bào)告義務(wù)的工作人員，若未履行報(bào)告職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的，由其主管行政機(jī)關(guān)或者本單位依法對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員給予相應(yīng)處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。