四是在新路徑開辟上，突出數(shù)字賦能，發(fā)揮智慧教育新優(yōu)勢。教育數(shù)字化是縮小教育差距、提高教育質(zhì)量的一種有效途徑。我們將深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建強用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)，打造中國版人工智能教育大模型，探索大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性與個性化教學(xué)，更好滿足群眾“上好學(xué)”的需要。

教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬回答：讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，是堅持以人民為中心發(fā)展教育的必然要求。黨的十八大以來，我國2895個縣級行政單位全部實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越，其中學(xué)前教育、義務(wù)教育達(dá)到了世界高收入國家平均水平。下一步，我們將把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，把促進(jìn)公平融入到深化教育綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，推動實現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。重點深化“四大類”改革：

一是在資源配置上，突出擴優(yōu)提質(zhì)，加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。我們將針對學(xué)齡人口峰谷變化做好前瞻性布局，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機制。完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機制，深化集團化辦學(xué)和城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，讓群眾認(rèn)可的“好學(xué)?！痹絹碓蕉?。

二是在教育教學(xué)上，突出學(xué)生為本，加強素質(zhì)教育，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。我們將落實立德樹人根本任務(wù)，不斷提高思政課的針對性和吸引力，加強培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、審美能力和勞動習(xí)慣，全面普及心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。持續(xù)推進(jìn)“雙減”改革，全面提升課堂教學(xué)水平，提高課后服務(wù)質(zhì)量，強化核心素養(yǎng)培養(yǎng)。健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制，完善隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童的關(guān)愛體系，營造全社會共同關(guān)心關(guān)愛的良好環(huán)境。

一元手游平台电脑版有媒體提問：目前，群眾對“上好學(xué)”的需要越來越高，請問如何通過進(jìn)一步深化改革，加快縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育？

三是在保障機制上，突出尊師重教，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。我們將進(jìn)一步健全中國特色教師教育體系，深入實施“國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃”，依托“雙一流”高校擴大高水平中小學(xué)教師培養(yǎng)規(guī)模。推進(jìn)優(yōu)秀中小學(xué)校長、教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教，完善保障激勵機制，支持教師下得去、教得好、發(fā)揮帶動引領(lǐng)作用。