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會議表彰了在2024年“展技能、秀風(fēng)采、創(chuàng)未來”杭州市個體經(jīng)濟互聯(lián)網(wǎng)營銷師(直播銷售員)技能競賽中的獲獎選手。一等獎獲得者崔冰日常就十分關(guān)注中式傳統(tǒng)糕點產(chǎn)業(yè)，在接觸到臨平區(qū)塘棲鎮(zhèn)李婷食品商行的麻酥糖等產(chǎn)品后，發(fā)現(xiàn)其在減少糖分、更健康的同時口感更佳，于是帶領(lǐng)自己的團隊做起了相關(guān)產(chǎn)品的直播銷售。據(jù)了解，崔冰的直播間一天流水可達(dá)到數(shù)十萬元。

為培育一批產(chǎn)品質(zhì)量好、服務(wù)水平優(yōu)、行業(yè)影響大、帶動作用強的個體工商戶，引領(lǐng)帶動整體發(fā)展，個體勞動者技能富業(yè)行動創(chuàng)建了以浙江省勞動模范吳玉興為代表的“師徒工作室”，以先富幫后富。

據(jù)悉，該會議由杭州市市場監(jiān)管局聯(lián)合杭州市民營企業(yè)協(xié)會、市個體勞動者協(xié)會舉辦，旨在進(jìn)一步提升杭州市個體勞動者的專業(yè)技能與就業(yè)競爭力。自浙江省個體勞動者技能富業(yè)行動實施以來，杭州市市場監(jiān)管局聚焦“個體勞動者”與“能力提升”，全面推進(jìn)技能富業(yè)行動，已舉辦技能競賽16場，參賽人數(shù)500余人次，技能培訓(xùn)106場，培訓(xùn)人數(shù)8500余人次。

“我希望有生之年里把自己所學(xué)到的東西都傳授給后輩們，讓想要從事餐飲行業(yè)的創(chuàng)業(yè)的個體工商戶們少走點彎路?！眳菐煾嫡f，最近在研究年輕人們喜歡的短視頻拍攝，希望可以將杭幫菜的秘訣通過短視頻的形式展現(xiàn)給更多的人，讓大家都能做出地道“杭州味”。

“將實體行業(yè)中的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品通過線上營銷的方式推廣出去，不僅能夠幫助這些產(chǎn)品拓寬市場，還能讓更多人享受到它們帶來的美好體驗。”崔冰說，目前團隊已有十幾名成員，未來希望能帶動更多的人，從教視頻制作開始，一步步提升他們的直播營銷能力。

會上發(fā)布了杭州市個體勞動者技能培訓(xùn)機構(gòu)、杭州市個體勞動者技能培訓(xùn)導(dǎo)師以及杭州市個體勞動者技能培訓(xùn)“師徒工作室”的認(rèn)定文件，認(rèn)定了10家專業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)，50名技能培訓(xùn)導(dǎo)師，21個“師徒工作室”，為全面加強個體勞動者技能培訓(xùn)基礎(chǔ)保障建設(shè)、全面實施個體勞動者素質(zhì)提升工程、全面構(gòu)建個體勞動者賦能創(chuàng)富體系以及全面建成個體勞動者技能生態(tài)體系打下良好基礎(chǔ)。

杭州市場監(jiān)管部門負(fù)責(zé)人表示，下一步，將持續(xù)完善培訓(xùn)體系、提升服務(wù)效能、營造良好氛圍，為廣大個體勞動者提升專業(yè)技能水平、提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，促進(jìn)個體民營經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。(完)

“怎么樣把一碗面做得好吃，是一門手藝；如何讓大家都知道某個地方、某家店的面做得好吃，則是一門學(xué)問?！苯衲?1歲的吳玉興表示，自18歲創(chuàng)業(yè)開始，自己已經(jīng)從事餐飲行業(yè)40余年，積攢了豐富的行業(yè)經(jīng)驗?，F(xiàn)在，早已不用親自下廚的吳師傅也不閑著，在師徒工作室里，小到怎樣做好一碗面、大到開店選址，他總是毫無保留地向“徒弟們”傳授著經(jīng)驗。

姚记棋牌app下载-姚记棋牌app官方手机版下载中新網(wǎng)杭州7月30日電(奚金燕 王云晴)“直播技能并不難學(xué)，在電商經(jīng)濟發(fā)展的當(dāng)下，直播做得好能提高不少收入?！?月30日，職業(yè)電商營銷師崔冰在杭州個體勞動者技能富業(yè)行動推進(jìn)大會上分享了自己的感悟，希望幫助更多人擁抱新機遇。

會上還舉行了“個體勞動者技能培訓(xùn)在線課堂”上線儀式。杭州個體勞動者可以從“杭企惠”小程序進(jìn)入，進(jìn)行免費在線學(xué)習(xí)。該平臺內(nèi)容從準(zhǔn)入準(zhǔn)營到合規(guī)經(jīng)營，從職業(yè)技能再到增值賦能等等，歸集了食品、餐飲、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營、金融知識、知識產(chǎn)權(quán)等5個專業(yè)領(lǐng)域的課程，未來還將持續(xù)拓展更新，覆蓋更多領(lǐng)域、滿足不同行業(yè)經(jīng)營主體從業(yè)人員的素質(zhì)技能提升需求。學(xué)員可以瀏覽所有課程，選擇學(xué)習(xí)課程，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，積攢學(xué)習(xí)積分、報名線下培訓(xùn)活動等。