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大會主席、首都師范大學(xué)教授樊磊強(qiáng)調(diào)，2024年將是中國數(shù)字建設(shè)的重要里程碑，同時也是生成式人工智能在數(shù)智時代嶄露頭角、成為新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵年份。樊磊表示，計算思維已然成為現(xiàn)代社會不可或缺的核心能力，它不僅是計算機(jī)科學(xué)的基石，更是推動各學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)勁引擎。在信息化日益深入的背景下，將計算思維融入STEM教育是大勢所趨。

大會主席、香港教育大學(xué)教授江紹祥在致辭中表示，伴隨著全球化、信息化和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算思維在STEM教育中的應(yīng)用正日益擴(kuò)展其影響力。

北京師范大學(xué)副校長周作宇在致辭中強(qiáng)調(diào)了STEM教育和計算思維對于推動聯(lián)合國教科文組織所倡導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要性。他提到，STEM教育所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷以及對未來的深刻關(guān)注，與北京師范大學(xué)深厚的人文底蘊(yùn)和對基礎(chǔ)研究的執(zhí)著追求不謀而合。他進(jìn)一步指出，計算思維的培養(yǎng)和STEM教育的融合將為學(xué)生搭建起一座高效、全面的認(rèn)識世界的橋梁。

針對“生成式人工智能如何改變學(xué)習(xí)和教育”的議題，一場圓桌討論展開。在討論中，專家們深入探討了生成式人工智能在教育中的挑戰(zhàn)及其優(yōu)勢、如何將其融入K-12課堂和高等教育階段的教學(xué)中，以及AI在教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)評估設(shè)計中所扮演的角色。同時，還就AI如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，以及可能引發(fā)的倫理問題等進(jìn)行討論。

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會副會長王強(qiáng)表示，全球正經(jīng)歷著一場前所未有的科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，而計算思維和STEM教育的廣泛推廣與深入發(fā)展，已經(jīng)成為培養(yǎng)具備前瞻性和創(chuàng)新能力的未來人才的必由之路。

火狐体育官方网在线STEAM教育，是一種集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多領(lǐng)域融合的綜合教育，STEAM是這五個學(xué)科英文首字母組成的縮略詞。近年來，STEAM教育成為教育領(lǐng)域熱詞。