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“現(xiàn)在中學(xué)生可比我們大學(xué)生的消費(fèi)能力強(qiáng)多了?！崩钐m是一名在北京讀大學(xué)的大二學(xué)生，課余時間，她在該商場的一家“谷子店”兼職。她告訴記者，每天下午3點多，該樓層的人就開始多起來了，下午6點是客流量高峰期，店里的顧客主要是初高中生。

“網(wǎng)上可能買到盜版，而且網(wǎng)購還有郵費(fèi)?！倍屋嬲f，在線下，她可以到店里驗貨，看“谷子”上有沒有瑕疵和盜印。另外，她和朋友可以在線下店鋪挨個逛，淘自己喜歡的，會更有樂趣。

記者了解到，平價“谷子”被稱為“普谷”，因為限量被炒至高價的“谷子”被叫作“海景”。今年3月，一枚直徑75mm、重20g的限量款“吧唧”就因拍出7.2萬元的價格而在互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)關(guān)注。這樣昂貴的價格讓很多“圈外人”不理解，在“圈內(nèi)人”看來，這是實力象征。

16歲的段萱在山西讀高二年級。她告訴記者，初三的時候，自己就開始“買谷子”。起初，她在某短視頻平臺刷到了有博主發(fā)布的“谷子”開箱視頻，由于了解得越來越多，也便開始購買。

山東省婦女兒童工作委員會智庫專家泰祺說，今年以來，他收到了很多家長對孩子“買谷子”的咨詢。他認(rèn)為，青少年對二次元商品如此熱衷，背后具有多種因素?！爱?dāng)青少年在學(xué)業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系等現(xiàn)實需求不能得到滿足時，對他們來說，通過某些亞文化結(jié)識具有相同特征的伙伴成了一種依托。對某些青少年而言，這是一種精神寄托。”泰祺說。

“我買的時候，心里很開心。買回家擺出來，看著更開心，讓我感覺很滿足?！标愑普f，自己的性格比較內(nèi)向，平時喜歡看動漫和小說，朋友不多，僅有的兩個朋友也喜歡“買谷子”。

日前，某數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)發(fā)布的《年輕人群生活偏好及購買行為研究報告》顯示，全網(wǎng)二次元及游戲用戶規(guī)模已達(dá)5億，占據(jù)全網(wǎng)四成比例，其主力軍為90后、00后人群，多身處一二線城市。

中國教科院研究員、綜合研究部副主任張家勇表示，二次元文化作為一種越來越受青少年關(guān)注的文化，社會需要多一些包容，也需要提供一些引導(dǎo)。在學(xué)校方面，尤其是寄宿式學(xué)校，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的同時，應(yīng)該開展豐富多彩的業(yè)余活動，真切關(guān)注青少年的心理健康問題。作為家長，要加強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子的身心需求，增強(qiáng)孩子的家庭歸屬感，滿足其情感需求。此外，相關(guān)的監(jiān)管部門也需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

手机彩票app央廣網(wǎng)北京8月6日報道，“微信收款411元”“收款59元”……暑假期間，北京一家“谷子店”里支付到賬的收款提示音不斷響起，一群穿著校服、背著書包的中學(xué)生到收銀臺前熟練地掏出手機(jī)結(jié)賬，然后撕開包裝。轉(zhuǎn)眼間，該店一盒某動漫的盲抽“吧唧”（二次元術(shù)語，即徽章，音譯自badge）就售空了。

“吧唧”，一塊小小的鐵皮徽章，為什么會讓青少年們?nèi)绱恕鞍V迷”？就此，記者在北京某商場采訪了多名在“谷子店”消費(fèi)的年輕人，得到最多回復(fù)是“覺得開心，會有滿足感”。

近日，記者來到北京一家以“谷子店”為特色的商場，該商場地下二層小店鱗次櫛比，售賣各種熱門IP的周邊。記者看到，該樓層的人絡(luò)繹不絕，在熙熙攘攘的年輕人中，有不少穿著校服、背著書包的學(xué)生。

泰祺分析，二次元商品在設(shè)計上可愛、炫酷的形象，符合青少年群體的審美習(xí)慣。此外，二次元產(chǎn)品通過社交網(wǎng)絡(luò)，傳播的速度快、影響大。青少年通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻、圖文進(jìn)行留言互動，不斷接受二次元領(lǐng)域的發(fā)展動向。

“谷子”是英語goods的音譯，涵蓋種類廣泛，包括“吧唧”、鑰匙扣、掛件、卡片、拍立得、玩偶等制品，可以廣義地理解為漫畫、動漫、游戲等版權(quán)作品衍生出的周邊產(chǎn)品。

杜洺君表示，青少年愿意為二次元產(chǎn)品買單，是受市場影響的經(jīng)濟(jì)行為，更是文化力量的較量。她表示，青少年在成長的過程中需要榜樣，這也是一種心理需求。他們需要不斷看到榜樣，再結(jié)合自身，逐漸確定自我的理想和目標(biāo)，在模仿和思考中形成人格、養(yǎng)成性情。因此，在教育中，應(yīng)當(dāng)充分利用青年亞文化中的積極元素，增強(qiáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，樹立時代榜樣，以當(dāng)代青少年喜聞樂見的方式更好地傳播主流價值觀和正能量。

段萱告訴記者，幾十塊錢買個“吧唧”并不是很貴。“買回來后，我可以經(jīng)?？粗鼈?，賞心悅目。怎么說呢？我購買的是情緒價值。”

湖北國泰心理研究院院長杜洺君告訴記者，她的孩子也喜歡購買“谷子”。在她看來，“買谷子”作為一種亞文化現(xiàn)象，是青少年在社會化進(jìn)程中所進(jìn)行的一種個人探索，如果理性購買，無可厚非?！凹议L最重要的是做好正確引導(dǎo)，跟孩子討論每次能購買多少，對標(biāo)準(zhǔn)、金額、間隔和總量做好控制。此外，在多元文化背景下，家長也可以學(xué)著欣賞孩子們的愛好，在理解中與孩子建立共同話題，進(jìn)而引導(dǎo)孩子正確地發(fā)現(xiàn)美、欣賞美?！?/p>

在泰祺看來，雖然每個人購買的物品有所不同，但購物的沖動體驗一樣，對自己感覺美好的事物期待能全部擁有或占有，對部分青少年來說，二次元的商品是他們內(nèi)心美好的事物。同時，二次元產(chǎn)品在售賣時也采用了“饑餓營銷”“限量發(fā)行”“品牌聯(lián)名”等營銷策略，這也增強(qiáng)了青少年的購買欲。

“我這買得不算多，算是‘小食量’?！标愑普f，今年4月份，她才開始“入坑”，至今她花了1000多元?！霸诎嗬铮话胪瑢W(xué)都‘買谷子’，有同學(xué)買了幾千張‘吧唧’?！?/p>

據(jù)他觀察，對二次元領(lǐng)域感興趣的青少年群體，很多人具有內(nèi)向、自卑、回避社交等特點。“他們渴望友誼又恐懼社交，不知道如何通過有效的方式幫助自己建立穩(wěn)定的關(guān)系，獲得在人際中的情感支持。”泰祺說，這些孩子可能在日常生活中受到學(xué)業(yè)壓力、親子關(guān)系等方面困擾，關(guān)注二次元產(chǎn)品的過程，本身是應(yīng)對壓力的一種方式，也是他們暫時回避煩惱的一種手段。此外，二次元產(chǎn)品也可以成為社交時的話題，他們通過相同的愛好尋找群體中的“相似者”，以此減輕因社交困擾帶來的“孤獨感”。

現(xiàn)在段萱對當(dāng)?shù)氐摹肮茸拥辍焙苁煜?，如?shù)家珍?！靶〕鞘芯湍敲磶准摇茸拥辍F(xiàn)在有些學(xué)校旁邊的文具店也開始賣了，很多人也會到那里買?！倍屋嬲f，比起線上網(wǎng)購“谷子”，他們更傾向于線下購買。

李蘭告訴記者，多數(shù)孩子每次會花二三十塊錢買兩個“吧唧”或小手辦，也有孩子一次消費(fèi)三四百元。不過，個別家長也帶孩子到店里購買，那就買得更多。

李蘭兼職的小店20平方米左右。下午4點多，該店已經(jīng)擠滿了挑選商品的年輕人。14歲的初中生陳悠一口氣買了800多元的“谷子”，拎著的兩個包中裝滿了她喜歡的一款動漫的周邊。她告訴記者，這次“買谷子”用的是過年的壓歲錢，家長不會干涉。

泰祺說，現(xiàn)在青少年的零花錢比較充足，他們不需要為自己的日常開銷買單，加上缺乏一定金錢概念，也讓他們在購買二次元產(chǎn)品時會盲目投入資金。

陳悠向記者介紹，在谷圈，“谷子”分為“日產(chǎn)谷子”和“國產(chǎn)谷子”，“日產(chǎn)谷子”的價格通常比“國產(chǎn)谷子”貴一些。比如，一個國產(chǎn)“吧唧”的價格通常10多元、20多元，而日產(chǎn)價格在40元至80元。不過，一些稀有、具有收藏價值的谷子售價可達(dá)上萬元。

對于段萱購買“谷子”的行為，她母親表示不能理解。“我不知道那些小圓片有什么意思，還攢了一柜子?！倍屋娴哪赣H說，女兒每周的零花錢是200元，去一趟“谷子店”就花沒了。