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在專家看來，AI賦能精準(zhǔn)教育是大勢所趨，但從需求端來看，商家如果通過迎合家長“提分”心理進行軟件開發(fā)，那么智能設(shè)備的“打怪升級”將成為孩子們新的負(fù)擔(dān)。從供給端來看，隨著越來越多商家涌入，一些晚托機構(gòu)和AI自習(xí)室合并開設(shè)，有隱形的學(xué)科培訓(xùn)之嫌。為此，專家建議，相關(guān)部門應(yīng)及早謀劃，填補智能教育設(shè)備的監(jiān)管空白。

尊龙d88官网赢来就送38隨著人工智能飛速發(fā)展，AI應(yīng)用場景越來越多。最近，浙江一些中小學(xué)校周邊出現(xiàn)了不少“AI自習(xí)室”，在家長圈持續(xù)走熱。這種“AI自習(xí)室”到底能否提升學(xué)習(xí)效率？是創(chuàng)新還是噱頭？

調(diào)查多家自習(xí)室后記者發(fā)現(xiàn)，選擇AI自習(xí)的家長，大多想讓孩子通過精準(zhǔn)刷題，查漏補缺。但也有部分家長在接觸AI學(xué)習(xí)模式后，提出了自己的顧慮。

浙江省智能教育技術(shù)與應(yīng)用重點實驗室主任 黃昌勤：學(xué)生過多地依賴它以后，自我去思考探究的能力是不是變?nèi)趿耍繌慕逃慕嵌冉凶鲈J(rèn)知能力，是生成式人工智能在教育應(yīng)用里面比較缺乏的。

和傳統(tǒng)自習(xí)模式不同，每間AI自習(xí)室配有一名督學(xué)人員，掌握著每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，包括電腦后臺匯集了答題的正確率、專注時長、未掌握知識點等情況。根據(jù)這些大數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生制訂個性化學(xué)習(xí)計劃。